一、 活動目標(biāo) 　�。�、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，圍繞數(shù)碼寶貝去森林的線索，積極思維，主動參與活動。 　�。�、能用清楚完整的語句表達(dá)自己的所思所想。 　�。�、能體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作，取得勝利所帶來的快樂。 　

二、 活動準(zhǔn)備 　�。�、多媒體課件 　　

三、 活動過程 　�。ㄒ唬┙處熞詳�(shù)碼寶貝導(dǎo)入活動（音樂） 　　“小朋友，誰來了？” 　　“聽，它在說什么？” 　�。〝�(shù)碼寶貝說：小朋友你們好！今天天氣真不錯，我要去森林玩，你們想不想和我一起去玩？那我們快出發(fā)吧�。�（幼兒隨音樂歡快的出發(fā)。） 　�。ǘ�）欣賞森林美景（智育、美育） 　　“在森林里有一塊地方叫快樂林，住在快樂林里非�？鞓�，我們一起去看看�！� 　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒學(xué)看地圖，尋找通往快樂林的路，感受大自然的美） 　�。ㄈ�）香焦皮事件（生活，思品） 　　“發(fā)生了什么事？” 　　“要是你看到有人亂扔香焦皮怎么辦？” 　　“大家說得對，那我們仔細(xì)來找一找，究竟誰不講衛(wèi)生，我們來好好教育教育它�！� 　�。〝�(shù)碼寶貝被小猴的香焦皮滑倒） 　�。ㄋ模�尋找小動物（常識） 　　“小動物都上哪去了？原來它和我們捉迷藏，快來找一找。” 　�。�露出小動物的一部分，讓幼兒通過運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，表達(dá)自己的見解。） 　�。ㄎ澹┖托�動物比賽（體育） 　　“小動物們難得和小朋友見面，它們想和小朋友來比賽，你們愿意試試嗎？” 　�。ㄓ變悍纸M自由練習(xí)排球、鉆爬、跳繩、平衡木等，練習(xí)后和小動物比賽，體驗(yàn)成功的快樂） 　�。�六）活動延伸：與動物告別 　�。ㄓ變悍纸M制作物品，贈送給小動物）。