活動目標(biāo)： 
  1、樂于表達，學(xué)習(xí)主要角色之間的對話。 
  2、能夠仔細(xì)觀察畫面，根據(jù)圖片提供的線索，大膽猜測和想象故事情節(jié)。 
  3、在猜測故事情節(jié)的過程中，體驗觀察和發(fā)現(xiàn)的樂趣。 
活動準(zhǔn)備 
  1、課件《母雞和蘋果樹》。 
  2、自制一棵蘋果樹。 
活動過程： 
  1、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。 
  師：看，畫面上有什么？ 我們一起來看看房子里住的是誰。 
  師：哎呀，原來房子里住的是母雞媽媽。 
  2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，大膽猜測，學(xué)習(xí)主要角色間的對話。 
  （1）  師：一天早晨，母雞醒來，推開窗戶…… 
咦，雞媽媽怎么了，是什么表情？（幼兒回答） 
師：母雞媽媽瞪大了眼睛，好象看到了什么感覺很驚訝，那你猜猜看它看到了什么？（幼兒自由回答） 
那母雞媽媽到底看到了什么？（點擊課件：蘋果樹） 
母雞說：“這棵蘋果樹哪兒來的呢？昨天還沒有這棵樹呢？” 
那你們來猜猜看這棵蘋果樹是哪里來的呢？ 
那我們帶著問題接著往下看。 
   （2）  師：一陣風(fēng)吹來，蘋果樹上出現(xiàn)了什么？看看耳朵是什么樣子的？ 
你覺得這是誰的耳朵？ 
蘋果樹怎么會長耳朵呢，你們覺得怎么樣？ 
母雞媽媽也覺得很奇怪，說：“真奇怪！我從來沒見過蘋果樹長著尖尖的耳朵。” 
哎，你們聽蘋果樹也說話了：“我們蘋果樹有時候是這樣的。” 
那接下去又會發(fā)生什么呢？  
  （3）  師：又一陣風(fēng)吹來，蘋果樹上又出現(xiàn)了紅紅的什么？ 
  那雞媽媽看到紅紅的舌頭會怎樣？ 
它會怎么說？蘋果樹又怎么說呢？ 
接下去還會發(fā)生什么呢？ 
  （4）師：又一陣風(fēng)吹來，蘋果樹上出現(xiàn)了什么？ 
  雞媽媽看到這條毛茸茸的尾巴又會怎么說呢？ 
蘋果樹怎么回答的？ 
  （5）師：你認(rèn)為這是一棵真的蘋果樹嗎？你覺得是誰假扮的？

那你們有沒有什么好辦法，讓它現(xiàn)出原形呢？（幼兒自由回答）

小朋友想出了很多好辦法，雞媽媽也想出了一個好辦法：“雞媽媽讓蘋果樹學(xué)大樹搖，蘋果樹搖啊搖，樹上的葉子都掉下來了，看，到底是誰假扮的呀？”（點擊課件：啊，原來是一只大灰狼假扮的。）  那它為什么要裝成蘋果樹呢？ 
   （6）師：原來大灰狼裝扮成蘋果樹是想來吃母雞媽媽的，那你們有什么好辦法來幫助母雞媽媽對付大灰狼？（幼兒自由討論） 
    小朋友想出了很多好辦法，那我們來看看雞媽媽是怎么做的？ 
  3、完整講述故事。 
    師：你們喜歡這個故事嗎？ 
   這個好聽的故事的名字叫《母雞和蘋果樹》，那請你們跟著老師一起來講講這個故事吧。 
  4、表演故事。 
    師：你喜歡故事里的誰？為什么？現(xiàn)在我們來表演故事，你可以選擇當(dāng)雞媽媽，也可以選擇當(dāng)蘋果樹。