活動(dòng)目標(biāo)：
    1．能用語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己對(duì)小鳥的認(rèn)識(shí)，知道小鳥是人類的朋友。
    2．通過故事《鳥類大罷工》激發(fā)愛與憎的情感，增強(qiáng)自己保護(hù)鳥類的意識(shí)。
    3．根據(jù)故事情節(jié)中的問題，發(fā)展思維能力及想象能力，并能大膽發(fā)言。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
    配合故事情節(jié)的圖片；
活動(dòng)過程：
活動(dòng)一、聽聽、看看、說說
   1.教師：小朋友，喜歡旅游嗎？今天天氣不錯(cuò)，咱們就去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方——“呼呼國(guó)”去瞧瞧！
    2出示圖片，配上優(yōu)美的樂曲。
師： “呼呼國(guó)”美嗎？哪里美？幼兒討論，小結(jié)，放故事錄音。
3.播放鳥叫聲，知道小鳥是人類的好朋友。
    4.播放槍聲，猜測(cè)發(fā)生了什么事？
師：有槍聲會(huì)發(fā)生什么事？幼兒討論、猜測(cè)后繼續(xù)放錄音。
師：什么叫罷工？（就是不愿意再工作了，小鳥罷工就是鳥兒們不再捉蟲、唱歌了）鳥兒為什么會(huì)罷工？（幼兒自由討論）
5. 師：鳥兒罷工了，會(huì)給“呼呼國(guó)”帶來什么樣的變化呢？
幼兒討論，猜測(cè)，教師歸納，放故事錄音。
活動(dòng)二、了解鳥類對(duì)人類的意義！
    1.幼兒想辦法幫助呼呼國(guó)人民喚回小鳥。
2.簡(jiǎn)單了解4月22日世界環(huán)境日。
3.運(yùn)用多種手段告訴小鳥自己的想法。
幼兒討論，講述。（如打電話、寫信、媒體廣告、郵件等）
活動(dòng)三、延伸活動(dòng)
師：你想對(duì)鳥兒說些什么呢？
師：今天老師為你們準(zhǔn)備了許多漂亮的信紙，回家后把你想說的話，用圖畫的形式記錄下來。
    師:老師相信只要我們像信中所說的，拿出實(shí)際行動(dòng)來，成為護(hù)鳥小衛(wèi)士，愛護(hù)保護(hù)鳥兒，和他們成為永遠(yuǎn)的朋友！鳥兒們就一定會(huì)回來的！
    師：讓我們一起來真心地呼喚小鳥，讓它們回來吧！