活動目標：

　　1.理解故事內(nèi)容，了解鳥類與人類的關(guān)系。

　　2.能積極參與討論活動，想出保護鳥類的方法。

　　3.增強保護鳥類、愛護生態(tài)環(huán)境的意識。

　　活動準備：

　　多媒體課件;幼兒看過有關(guān)鳥類與環(huán)境的圖書。

　　活動過程：

　　1. 認識鳥類，了解鳥類與人類是有關(guān)系的。

　　（1）出示圖片，引出小鳥。

　�。�2）討論：小朋友認識哪些鳥？（幼兒自由回答）（3）師：老師這里也有很多鳥類的圖片，我們一起來認識一下。（結(jié)合ppt講述）捉蟲能手--燕子、喜鵲；                   森林醫(yī)生--啄木鳥等；森林音樂家--百靈鳥、黃鶯、山雀等；       捕鼠能手--貓頭鷹；會說話的鳥-- 鸚鵡；                      會開屏的鳥--孔雀……（4）小結(jié)：我們一起認識了這么多小鳥，還知道小鳥是和我們?nèi)祟愑嘘P(guān)系的。

　　2. 教師講述故事《保護鳥類》

　　（1）師：今天老師給你們帶來一個很特別的故事，故事的名字叫《保護鳥類》，我們一起來聽一聽故事發(fā)生了什么？

　　老師邊講故事邊放ppt,故事講完后提問；（2）師：聽完這個故事，你知道小鳥為什么要罷工嗎？（因為獵人打死了小鳥的同伴）（3）師：獵人這樣做對不對？為什么不能傷害小鳥？（小鳥能吃害蟲，是人類的朋友）（4）小結(jié)：聽了這個故事，我們知道了小鳥能吃害蟲，保護森林，是人類的好朋友，我們不能傷害它。

　　3．討論（1）師：大家都知道鳥類對我們?nèi)祟愑泻艽蟮膸椭�，那有哪些保護小鳥的好方法呢？小朋友自由討論一下。

　　（2）幼兒分享討論結(jié)果。

　　師：有沒有小朋友愿意把你們討論的結(jié)果分享給大家聽一聽。

　　活動延伸師：小朋友說了這么多好的方法，待會兒請小朋友們和爸爸媽媽一起制作一張"愛鳥卡"，掛在走廊里，讓更多的小朋友知道要保護鳥類，好不好？

　　故事：保護鳥類在很遠很遠的地方，有一個國家叫呼呼國，那里有美麗的森林、草原，到處能聽到小鳥在歌唱,看到小鳥在忙著捉蟲。

　　有一天，樹林里忽然傳來了"砰砰"幾聲槍響，只見一個獵人提著獵槍，高興地喊："我打中了！哈哈！"小鳥們看到后都傷心地哭了，它們又失去了一位好伙伴。小鳥們唧唧喳喳地開起了大會，決定舉行大罷工，什么工作也不做了，離開呼呼國。

　　這個消息給蝗蟲們聽到了，許多蝗蟲都飛來這里，因為它們覺得這里最安全。還有毛毛蟲、粘蟲等所有的害蟲都來了。"嚓嚓嚓"、"沙沙沙"，樹葉沒有了、草地沒有了、莊稼沒有了、森林沒有了。

　　沒有了樹木、森林，呼呼國到處是風沙；沒有了莊稼，人們要挨餓；沒有了草地，牛羊也餓死了。于是呼呼國展開了一場滅蟲大戰(zhàn)。小鳥們也來幫忙了，人們非常感動。

　　從此以后呼呼國的人們再也不傷害小鳥了，大家都關(guān)心、愛護小鳥。呼呼國每個人都愛護鳥類，這兒成了鳥兒們的樂園，害蟲再也不敢猖狂了！