不足之處是：中班孩子發(fā)散性思維的能力不夠強，探索活動有點局限于單獨的嘗試，不太會合作交流。也可能是老師的啟發(fā)引導(dǎo)不到位，孩子的創(chuàng)新能力沒有被激發(fā)。因此，此活動更適合大班孩子。