除了簡單的話語外，也可以模仿各種聲音，如動物的叫聲、有節(jié)奏的

　　敲擊聲或幾個簡單的樂音等。

　　擠眉弄眼

　　玩法：

　　1、和孩子一起數(shù)"1、2、3"之后，輪流動動自己的臉蛋兒：皺皺眉

　　頭、歪歪嘴、閉上眼睛、眨眨眼、拉拉耳朵、拍拍臉……變動得越奇特越

　　好玩。

　　2、開始玩時，不妨父母引導孩子模仿，或是限定某個器官的變動；

　　玩得起勁后，大家一起自由發(fā)揮，隨意地擠眉弄眼。

　　兔子跳圈

　　目標：練習雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習彈跳力的方法之一。

　　玩法：頭帶兔子的頭飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。在院子里用粉筆畫一個圈作兔子的家，讓寶寶離開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。

　　我和爸爸踢足球

　　目標：發(fā)展寶寶的腿部肌肉、平衡能力和空間感

　　準備：彩色吹塑球（球內有小鈴鐺一個）

　　玩法：爸爸站在一側，雙腿稍分開，胯下當作球門。讓寶寶站在爸爸對面，距離為1米，啟發(fā)寶寶將球踢進"球門"。如果寶寶采用推、滾等方法將球送入球門，也應鼓勵。

　　玩拖拉玩具

　　目標：鍛煉行走能力

　　準備：拖拉玩具若干

　　玩法：家長在前面牽引發(fā)響的拖拉小雞或小鴨邊走邊說："快來追小雞（小鴨）！"讓寶寶在后面追著玩具走。家長可故意停下腳步，讓寶寶捉到玩具。

　　建議：家長和幼兒也可以互換位置，孩子拉著玩具車在前面走，家長在后面邊追邊說："小雞（小鴨）等一等。"

　　過小河

　　目標：學習跨過障礙物，提高身體的協(xié)調性、靈敏性和平衡性。

　　準備：兩條彩帶

　　玩法：在地上放兩條彩帶，兩條彩帶間需要有一定距離。家長告訴孩子："這是一條小河。"然后拉著孩子的手一起從彩帶上跨過去，并稱贊他能干。練習幾次后，鼓勵孩子自己獨立跨"小河"，并提醒他注意不要踩到彩帶上。

　　接球

　　目的：促進孩子手眼協(xié)調性和雙手靈活性的發(fā)展。

　　玩法：

　�。�1）成人與孩子相對，孩子蹲著接成人滾過來的球。

　�。�2）成人與孩子相對站立，間距1米，成人向地面呈45°角扔球，球落地后反彈起，讓孩子接反彈起的球。注意，成人扔球不要用力過猛，以免彈傷孩子面部。

　　（3）成人與孩子相對站立，間距0.5~2米，成人把球呈弧線拋給孩子，孩子接住后再拋給成人，如此反復練習。

　　穿珠子

　　目的：訓練孩子雙手精細動作的發(fā)展。

　　玩法：用直徑為1厘米的五顏六色的木珠、塑料管、塑料薄板讓孩子做穿珠游戲。2歲后可以對木珠的顏色、形狀、排列順序等提出要求。如，可要求寶寶按紅--綠--黃--紅--綠--黃……這樣的順序穿珠。

　　學用筷子

　　目的：讓孩子學用筷子夾菜吃飯，并遵守用餐的規(guī)矩。

　　玩法：

　　1、可先教孩子學會拿筷子，教寶寶用拇、食、中指操縱第一根筷子，用中指和無名指控制第二根筷子。然后讓孩子用玩具筷子練習夾起盤中的帶殼的花生、紅棗和紙包的糖果等。

　　2、要求孩子獨立用筷子夾菜和扒飯，把飯吃完。家長可以把孩子要吃的菜先夾到他旁邊的一只小碗里，再讓孩子自己夾著吃。只要寶寶能將食物都吃完就應大加贊賞，不要怕飯菜撒在桌上。

　　模仿畫畫

　　目的：訓練孩子對畫筆的控制能力。

　　玩法：

　　1、在孩子模仿畫好橫線、豎線、"十"字型等基礎上，教孩子畫圓圈�？上任兆『⒆拥男∈郑�在紙上做環(huán)形運動，再讓寶寶自己畫。開始畫出螺旋形的曲線，反復練習，逐漸學會把曲線封口，形成圓圈。

　　2、給未完成的畫添上幾筆，成為一個完整的圖形。完成一幅畫，既可啟發(fā)孩子想象力，又增添了寶寶作畫的興趣。

　　折紙

　　目的：訓練孩子精細動作的協(xié)調能力。

　　玩法：準備好大小不等的各種彩紙，成人先折成簡單的形狀（1－2個步驟），先讓孩子仔細觀察，再讓孩子將彩紙折成同樣的形狀。逐漸要求孩子用大拇指和食指捏住紙，對齊邊，再用拇指和手掌把紙壓平。

　　"空氣寶寶"

　　玩法：父母取舊塑料袋1只，兜滿空氣使袋子膨脹后，把袋口扎緊，如氣球狀。讓寶寶拿著這個"空氣寶寶"，自己向上扔并連續(xù)拍打，或與父母對拍，"空氣寶寶"下落后，再扔再拍，重復進行，最好不要使其落地。

　　提示：寶寶與父母對拍塑料袋有一定難度，父母需耐心細致，不但要創(chuàng)設條件盡量讓寶寶拍到，還要設法救起寶寶拍過來的袋子，這樣袋子不落地，寶寶會很有成就感。如果塑料袋拍破了，可啟發(fā)寶寶將它丟入垃圾箱，這是一次很好的環(huán)保教育。

　　胖子、瘦子、捏鼻子