活動(dòng)目標(biāo)：

　　1：欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容，并學(xué)習(xí)誦讀。

　　2：發(fā)揮想象力，感受兒歌意境美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　啞劇表演、輕音樂、與兒歌相關(guān)圖片若干及完整的圖譜。

　　活動(dòng)過程：

　　一：以觀看啞劇表演"月亮下來(lái)吧"引入，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)熱情。

　　二：引導(dǎo)幼兒展開想象，共同猜猜啞劇表演中的動(dòng)作，并根據(jù)幼兒講述內(nèi)容出示圖片。

　　三：在輕音樂的伴奏下欣賞兒歌，感受兒歌意境美，初步了解兒歌內(nèi)容，。

　　1：提問：你們聽完這首兒歌有什么感受？

　　兒歌中還有什么是我們剛看完啞劇表演沒有猜到的呢？

　　2：添補(bǔ)幼兒未猜到的圖片。

　　四：結(jié)合圖片，再次欣賞兒歌，幫助幼兒進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容。

　　1：提問：兒歌中月亮都被變成了什么？（球、鏡子、小船）2：引導(dǎo)幼兒思考為什么把月亮變成形狀不一的球、鏡子、小船呢？并出示月相變化圖。

　　師小結(jié)：月亮有時(shí)是彎的，有時(shí)是圓的。它在每個(gè)月月初時(shí)是又彎又小，隨時(shí)間一天天過去，它漸漸變圓，當(dāng)它再變到又彎又小時(shí)，一個(gè)月就過去了，所以我們每天看到的月亮形狀其實(shí)是不一樣的。

　　3：提問：當(dāng)它變成球、鏡子、小船時(shí)，誰(shuí)都把它怎樣了？（小弟弟把它拿在手中玩，小妹妹拿在手中照，小弟弟小妹妹坐它到天上。）4：出示與兒歌相關(guān)的完整圖譜。

　　五：通過完整的圖譜，學(xué)習(xí)誦讀兒歌。

　　1：根據(jù)圖譜，師幼共同誦讀兒歌。

　　2：請(qǐng)個(gè)別幼兒自由選擇圖片讀。

　　3：引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音配樂讀。

　　4：請(qǐng)幼兒為兒歌配上動(dòng)作完整誦讀。

　　六：活動(dòng)結(jié)束：請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)魔術(shù)師，發(fā)揮想象，看看月亮還能變成什么，把它畫下來(lái)，比比誰(shuí)變得多，畫得美。