吳可暄：暄暄很聰明，課堂上念兒歌、唱歌的聲音特別好聽(tīng)。雖然有時(shí)候做作業(yè)有點(diǎn)漫不經(jīng)心，也缺乏了一點(diǎn)點(diǎn)的耐心，但也可以看出暄暄還是一個(gè)很能干的孩子。老師還知道，暄暄很聽(tīng)老師的教誨。但由于男孩子好動(dòng)的本性，使得暄暄控制不了自己無(wú)意識(shí)的表現(xiàn)。升入中班以后，老師希望暄暄能早睡早起，按時(shí)上幼兒園，這樣你會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)！

　　王嘉城：嘉城聰明、懂事，做事情干脆利落。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，你的作業(yè)情況告訴了老師你掌握了老師所教的知識(shí)，而且每次都能保質(zhì)保量的完成，從不馬虎。每次小組長(zhǎng)的工作都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得不讓老師贊嘆你的能干。下課時(shí)能和小朋友友好相處，但玩時(shí)應(yīng)注意安全，相信嘉城能做到。升入中班后，希望嘉城上課時(shí)更加大膽主動(dòng)，這樣老師會(huì)更欣賞你。

　　俞東豪：東豪像個(gè)小大人般，講起話來(lái)頭頭是道，讓老師見(jiàn)識(shí)到了你的口才極好。你熱情活潑的個(gè)性常常感染了我們的快樂(lè)情緒。每次畫(huà)畫(huà)，你都能認(rèn)真完成，讓老師見(jiàn)識(shí)到了你的能干。但有時(shí)你也會(huì)顯得比較隨性好動(dòng)，自由散漫，偶爾會(huì)做個(gè)"小調(diào)皮"，需要老師督促和提醒。升入中班后，老師希望你能自覺(jué)遵守紀(jì)律，變得更能干！

　　鮑吉凡：小鮑，在老師眼中你聰明又調(diào)皮。課堂上雖看你注意力不是很集中，但每次作業(yè)情況還是完成的不錯(cuò)，只是動(dòng)作稍微慢了些。偶爾幾次和同伴間的小摩擦，但經(jīng)過(guò)老師提醒之后，你馬上就能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正，老師相信這只是男孩子好動(dòng)的本性并非壞習(xí)慣。升入中班后，真誠(chéng)希望小鮑能?chē)?yán)格要求自己，做個(gè)更出色的孩子！

　　董安梓：又一學(xué)期過(guò)去了，還記得以前的你嗎？每次和老師小朋友交流都用三界話，常常會(huì)讓人摸不著頭腦。但現(xiàn)在的你明顯進(jìn)步了，喜歡用普通話響亮地回答老師所提出的問(wèn)題。從做作業(yè)的情況中，老師也發(fā)現(xiàn)你掌握了老師所教的知識(shí)，你的認(rèn)真讓大家對(duì)你贊賞有加。升入中班后，老師期待你更加優(yōu)異的表現(xiàn)！

　　屠能：豆豆，雖然你來(lái)我們班才只有短短幾個(gè)月。但是活潑開(kāi)朗的你，早就吸引了大家關(guān)注的目光，還學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)。在你臉上總是掛著可愛(ài)的微笑，你的情緒總是那么快樂(lè)。正因?yàn)槟愕目鞓?lè)情緒，大家都喜歡跟你玩耍，老師也很喜歡你。馬上就要升入中班了，老師希望豆豆在上課時(shí)能夠更加積極主動(dòng)回答老師提出的問(wèn)題，這樣你會(huì)更能干，加油！