調(diào)查顯示iPad能大幅增加幼兒園小朋友的識字率幾年前蘋果發(fā)布了iPad，這已經(jīng)標(biāo)志著蘋果全面向教育業(yè)推進(jìn)的開始。iPad能為學(xué)生提供適合在課堂上使用的應(yīng)用和書籍，由于互動性非常強，學(xué)生們能在玩弄iPad時獲得知識，提升測試成績。今年1月，蘋果發(fā)布了iBooks教科書，那么iPad教科書的實際表現(xiàn)又如何呢？

　　Th Loop網(wǎng)站發(fā)表了一份iPad大幅提升幼兒園小朋友識字率的報告，這份報告出自緬因州的幼兒園。緬因州奧本市在16所幼兒園中分發(fā)了16部iPad。在開始測試之前，一共有236名學(xué)生參加了識字測試，在經(jīng)過9個月的使用后，129名使用iPad學(xué)習(xí)的小朋友的識字率要大幅超過137名通過傳統(tǒng)方式學(xué)習(xí)的小朋友。

　　奧本市學(xué)校主管Sue Dorris稱iPad能增加學(xué)生學(xué)習(xí)和參與的熱情，她表示小朋友們使用的應(yīng)用能提供基礎(chǔ)的識字概念，能增強互動性，使小朋友們在學(xué)習(xí)的時候沒有厭煩的情緒。