教學目標：

　　1、初步讓幼兒嘗試創(chuàng)編節(jié)奏和學唱歌曲的能力

　　2、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己對歌詞的理解，用肢體語言來表現(xiàn)歌曲

　　教學準備

　　樹葉、葉貼畫

　　教學過程

　　1、幼兒隨（秋葉兒）的旋律入教室安靜入座。

　　2、導入：今天我們班來了許多的客人老師，我們可真高興，那我們用好聽的聲音來歡迎客人吧�。ㄒ�出發(fā)聲練習）

　　3、秋天來了，小樹葉聽見了小朋友好聽的聲音也來了，它來給我們表演舞蹈呢。(引導幼兒根據(jù)樹葉跳舞來創(chuàng)編節(jié)奏)

　　4、小樹葉跳舞可真好看，那我們用我們的小手也來跳跳小樹葉的舞蹈吧（引出節(jié)奏練習）

　　5、哇！原來小樹葉的音樂連起來還是一首好聽的歌呢，來聽聽！

　　A:示范唱歌曲

　　B：學念歌詞，對歌詞大意的理解加深幼兒對歌曲的印象。

　　C:學唱歌曲---以不同的形式教幼兒學唱歌曲

　　6、可只有好聽的歌曲怎么行呀，對不對？。那誰來給歌曲伴舞呢。（引出為歌曲創(chuàng)編動作）

　　7、全班幼兒在音樂伴奏下模仿小樹葉出教室。

　　活動延伸：

　　帶幼兒欣賞葉貼畫，引導幼兒收集落葉做各種漂亮的葉貼畫，讓幼兒隨音樂去戶外收集落葉（教育幼兒要注意安全）從而結(jié)束教學。