（3）學u、ü的筆順。
u占中格，先寫豎右彎，再寫豎，兩筆寫成。
ü點上中格，兩點最后寫，寫在上格靠近第二條線的地方。四筆寫成。
2、學習y、w的筆順
y占中下格，先寫右斜，再寫左斜，左斜要長些，伸到下格一半處。
W由兩個“v”組成，不要寫得太寬。筆畫名稱：“v”叫斜下斜上。
三、擴展活動
1、比一比，看誰讀得又準又快
ā  ē  í  ǒ  ù  ǘ  ě  á
ō  ū  é  ī  ǚ  ǎ  ò  ú
à  ǖ  è  ó  ǐ  ǜ  ì  ǔ
2、讀音節(jié)，再用音節(jié)口頭組詞
yī (衣服　醫(yī)生　一年級)　　　　yí(阿姨　移動　懷疑)
yǐ(椅子　已經(jīng)　螞蟻)　　　　　yì (容易　意見　益蟲)
wū(烏云　烏龜　房屋)　　　　　wú(蜈蚣　無數(shù)　梧桐樹)
wǔ(跳舞　中午　星期五)　　　　wù（大霧　動物　錯誤）
yū（淤泥）　　　　　　　　　　　yú（釣魚　金魚　愉快）
yǔ（下雨　語文　羽毛）　　　　　yù（玉米　玉石　體育）
3、讀一讀，找出聲母、韻母和音節(jié)。
yi  i  y  u  wu  ü  yu
第三課    b  p  m  f
教學目標
1、學會b、p、m、f四個聲母，能讀音、認清形。在老師的指導(dǎo)下書寫。
2、學會拼讀帶調(diào)音節(jié)，掌握拼音方法。
3、學會b、p、m、f與單韻母拼成的音節(jié)及四聲。
教學重點：讀準字母，練習帶調(diào)拼讀音節(jié)。
課時安排： 二課時
第一課時
一、復(fù)習6個單韻母
二、聽錄音讀課文
學習聲母b（1）觀圖、圖上畫的是什么？
         （2）借助圖形、記住字母字形。
         （3）識記兒歌：撥出天線聽廣播“b”。
         （4）練習b－a       bā　　　bā   bá    bǎ    bà
學習聲母p  （方法同上）
三、鞏固練習  指導(dǎo)書寫
第二課時
一、復(fù)習聲母b 、p
二、學習新知
1、學習聲母
（1）觀圖、教學聲母
（2）兒歌記憶字形：兩個門洞像個m
（3）指導(dǎo)m  的讀音
（4）拼讀音節(jié)
m－o       mo     mō   mó    mǒ    mò
m－a       ma     mā    má     mǎ    mà
2、學習聲母f （方法同上）
三、鞏固練習
1、認讀聲母m、 f
2、說歌謠記憶字形
3、照樣子、填空。
Pù      (    )－(    )           m－a       (     )
bǐ       (    )－(    )          f－a          (     )
ba       (     )－(     )        m－i         (     )

第四課d 、n 、 t 、 l
教學目標
1、學會d、 t、 n、 l四個聲母，能讀音，認清形，在老師的指導(dǎo)下正確書寫。
2、學會用拼音方法拼讀學過的生字。
3、學會d、t、n、l與單韻母拼成的音節(jié)及四聲
教學重點：能正確地拼讀音節(jié)。
教學時間：  兩課時
第一課時
一、復(fù)習  單韻a  o  e  u  ü        聲母b  p  m  f
二、學習聲母d�。�
（１）看圖、思考：圖畫上的什么？
（２）說歌謠記憶字形
馬蹄印象ｄ　　　馬跑聲音ｄ、ｄ、ｄ
三、學ｔ：方法同上　　　兒歌：一根傘把ｔ、ｔ、ｔ
四、指導(dǎo)書寫
五、比較字母的形　　　
（１）ｂ—ｄ　ｂ和ｄ對面坐，ｂ的臉朝右，ｄ的臉朝左。
ｆ—ｔ　　拐棍ｆ，傘把ｔ
　　　　　　　　　　第二課時
一、檢驗復(fù)習
卡片認讀學過的聲母