活動目標(biāo)：

　　1、嘗試報(bào)紙的不同玩法，體驗(yàn)合作玩紙的樂趣。

　　2、發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性。

　　材料創(chuàng)設(shè)：

　　彩球、紙棒、報(bào)紙若干、小鼓、音樂、毛巾等生活用品

　　觀察與指導(dǎo)

　　活動身體、調(diào)節(jié)身心

　　引導(dǎo)語：今天我?guī)�來了一根指揮棒，讓我們跟著它的指揮一起來活動一下身體吧！（揮動手臂、跳動雙腳、轉(zhuǎn)動小腰等）

　　有趣的報(bào)紙

　　1、玩紙

　　引導(dǎo)語：紙棒說你們的本領(lǐng)真大，所以還請來了它的許多朋友和大家一起玩（出示報(bào)紙）。想想，報(bào)紙還可以怎樣玩呢？

　　1）鼓勵幼兒獨(dú)自探索，嘗試創(chuàng)造報(bào)紙的不同玩法。

　　2）老師觀察，鼓勵孩子動起小腦筋。

　　3）交流分享：你想出了什么方法？（幼兒邊講邊示范）

　　2、合作玩紙

　　引導(dǎo)語：大家的玩法真豐富，這下你可以嘗試同伴的玩法，還可以試試與好朋友合作玩，看看你們又能創(chuàng)造出哪些新的玩法？

　　1）幼兒尋找伙伴，探索合作玩紙的方法。

　　2）老師觀察，引導(dǎo)，并提醒孩子熱了及時(shí)脫衣。

　　3）交流分享：合作玩紙的方法，并討論：合作玩紙要注意什么？

　　4）再次自由組合，分散練習(xí)連接式的玩紙方法。

　　游戲：舞龍會

　　1、 欣賞音樂，引出"舞龍游戲"。

　　引導(dǎo)語：大家玩累了，讓我們休息一下，聽一段音樂吧！說說這是一段怎樣的音樂？聽著這樣的音樂我們可以干什么呢？

　　2 .介紹玩法：

　　幼兒自由尋找伙伴（不少于4人）組合成一條紙龍，老師為舞龍者，紙龍能跟著舞龍者手中的彩球的高、低及小鼓聲的快慢，嘗試不同動作的變化。（踮腳走，下蹲走，快走，慢走）

　　規(guī)則：紙龍不能斷開。

　　2. 延伸：根據(jù)鼓聲的信號變換方向。