幼兒：游泳；洗澡2、討論如何洗澡：

　　老師：洗澡時(shí)要準(zhǔn)備那些東西？

　　幼兒：毛巾；沐浴露；洗發(fā)水；香皂……老師：想想身上什么地方會(huì)出很多汗？

　　幼兒：頭上老師：先洗什么？后洗什么？

　　幼兒：先洗頭，再洗身上老師：洗澡要注意什么？

　　幼兒：注意不要把水弄到眼睛里。

　　3、幼兒嘗試洗澡老師：娃娃也很熱，出了很多汗，怎么辦？

　　幼兒：我給娃娃洗個(gè)澡吧！

　　老師：那請(qǐng)小朋友們做爸爸媽媽幫娃娃洗澡吧。

　　要求：洗之前討論一下，誰負(fù)責(zé)抱娃娃，誰負(fù)責(zé)洗？

　　4、你剛才是和誰一起洗得？如何洗？

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)中，幼兒都很樂意與幫助娃娃洗澡，愛洗澡的情感體驗(yàn)得很深刻�；顒�(dòng)的氛圍很好，小朋友的思維積極活躍�？墒抢蠋熢趯�(shí)際操作中過于操之過急。一些重要的提問遺忘。比如：洗澡時(shí)應(yīng)該注意什么？等。這些在活動(dòng)之前應(yīng)該讓小朋友進(jìn)行討論，或者在活動(dòng)后讓朋友進(jìn)行交流。缺少了這一方面的的要求整個(gè)活動(dòng)顯得缺少內(nèi)容，和深一層次的價(jià)值挖掘。

　　活動(dòng)二：活動(dòng)名稱：玩水幼兒情況分析：我班有31名幼兒，其中有23名都是男孩子，年齡都比較小，天氣熱孩子們也喜歡玩。

　　課程設(shè)計(jì)意圖：夏天是玩水的好季節(jié)，不要因?yàn)榕掠變和嫠�弄的亂糟糟而不給他們玩水的機(jī)會(huì)，在條件允許的情況下可以為幼兒多提供這樣的機(jī)會(huì)，讓孩子們享受玩水給他們帶來的樂趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)夏天玩水的樂趣。

　　2、感受水的特性。

　　活動(dòng)要求：1、玩水要盡量不弄濕衣褲。

　　2、可以嘗試多種材料玩水但要玩一樣拿一樣，玩好放回原處。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師引入今天老師要請(qǐng)小朋友來玩水。

　　2、請(qǐng)幼兒說說自己的想法，想怎么玩？怎么玩有趣？

　　教師：小朋友們都喜歡玩水嗎？

　　幼兒：喜歡教師：那你們知道怎么玩水更好玩嗎？

　　幼兒：用小碗玩水。

　　我們家有水槍。

　　我們家也有………教師：我們說了這么多，讓我們一起到外面去試試看吧，看看哪種更好玩3、教師小結(jié)：

　　教師：小朋友們大家玩的開心嗎？

　　幼兒：開心教師：那你們都用了什么好玩的東西玩水�。�

　　幼兒：…….

　　4、活動(dòng)延伸：

　　教師提供幾種玩法：⑴可樂瓶灌水游戲 ⑵ 小紙船運(yùn)雪花片游戲 ⑶沉浮游戲。請(qǐng)小朋友們回家和爸爸媽媽一起玩。

　　活動(dòng)反思：

　　玩水是孩子們非常樂忠的活動(dòng)，每次洗手總能發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子在盥洗室里遲遲不肯出來。本以為孩子一玩水就會(huì)搞的一塌糊涂，沒想到今天他們玩的井然有序，給他們準(zhǔn)備的玩水材料放的整整齊齊的，地上的水也很少。只有個(gè)別幾個(gè)幼兒把衣服給弄濕了，由于天氣熱再加上我們備好了衣服那也不要緊玩好后我們還開心的到外面去晾衣服呢！小朋友都說老師下次再讓我們玩好嗎！只要老師把活動(dòng)安排的妥當(dāng)，孩子還是可以玩的很好的。另外，可引導(dǎo)幼兒思考如何節(jié)水，怎樣玩水不浪費(fèi)？

　　活動(dòng)三：蚊子目標(biāo)：1、知道蚊子給人們帶來的危害，懂得被蚊子叮了該怎么辦。

　　2、愿意想辦法消滅蚊子。

　　過程：1、幼兒相互交流被蚊子叮過的經(jīng)驗(yàn)。

　　;   皮膚會(huì)有什么變化？有什么感覺？

　　;   被蚊子叮了該怎么辦？

　　2、出示蚊子圖片，幼兒觀察。

　　蚊子長(zhǎng)的什么樣？蚊子怎么叫？

　　你們知道蚊子是怎么長(zhǎng)大的嗎？

　　3、讓幼兒想辦法怎樣趕走和消滅蚊子，根據(jù)幼兒回答教師出示相應(yīng)的驅(qū)蚊和滅蚊物品。

　　陳耿華：老師我們可以用手拍死蚊子。

　　沃婧婧：還可以用蚊香。

　　蔣子朔：我家了也有蚊香的。

　　王欣雪：我們家還用過驅(qū)蚊器。

　　老  師：有沒有看到過這個(gè)（驅(qū)蚊噴霧器）？

　　教師強(qiáng)調(diào)在使用驅(qū)蚊用品時(shí)要注意衛(wèi)生，拿過以后一定要用肥皂洗手。

　　4、游戲拍蚊子。

　　活動(dòng)反思：教師只在課前自己準(zhǔn)備了幾種驅(qū)蚊產(chǎn)品。幼兒對(duì)這些產(chǎn)品不太熟悉，可能平時(shí)不太注意，所以幼兒說的很少。也許讓幼兒自己帶上一件驅(qū)蚊的產(chǎn)品，幼兒參與的積極性會(huì)更高一些。

　　活動(dòng)四：扇子目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用不同的方式裝飾扇子。

　　;  2、體驗(yàn)裝飾活動(dòng)的樂趣。

　　準(zhǔn)備：各種形狀的扇面、毛線、皺紙條、印章、紙團(tuán)、小花、圖形、固體膠、顏料。

　　過程：1、幼兒每人從家里帶來一把扇子。

　　2、展示各種扇子，幼兒欣賞。

　　3、幼兒裝飾扇面。

　　教師提供各種材料，鼓勵(lì)幼兒自選材料。裝飾出與同伴不一樣的漂亮扇子。

　　4、在裝飾好的扇面底下粘上毛線或皺紙條當(dāng)扇子。

　　活動(dòng)反思：幼兒初次嘗試運(yùn)用多種材料來裝飾扇子，他們不會(huì)較好地運(yùn)用材料，在材料的運(yùn)用上方法非常單一，教師可以在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中逐一的出示各種材料，讓幼兒逐步學(xué)會(huì)使用這些材料，使各種材料發(fā)揮它的妙用。