主題：我喜歡第五周(9.27——9.30、10.8)目標  1、喜歡幼兒園活動，愿意并大膽表達自己的游戲體驗。2、知道中秋節(jié)月兒圓，是全家人團聚賞月，吃月餅的好日子。3、愿意與人分享，享受分享的快樂。供選擇的內容1、健康：讓我猜猜你誰  P282、2、語言：看圖講述：分果果  浙P8 3、社會：中秋月兒圓  P1234、4、科學：芝麻開門  P275、5、藝術：歌曲：月兒圓圓打月餅  P124   6、手工：我會做月餅  P125  7、 繪畫:木珠  浙P114 8、區(qū)域：9、玩沙：10、特色： 備注  第6周放假   一、晨間活動：要求：1、穩(wěn)定幼兒情緒（馬添添），引導幼兒學習禮貌用語“老師早”。  2、提醒幼兒找到自己的坐位，安靜地玩桌面玩具。  3、能將桌面玩具放回原處。二、晨間鍛煉：（一）玩大型玩具目標：1、喜歡玩大型玩具，養(yǎng)成良好的習慣，有初步的安全意識。  2、積極參加體育活動，促進身體動作的協調發(fā)展。過程：1、回憶上次游戲情況。2、交代要求： ①排排隊，你先來。  ②滑梯從上往下滑，前面有人等一等，前面沒人再上去。  ③聽到老師信號回到老師身邊。3、幼兒玩大型玩具，老師提醒幼兒注意安全。4、集中：聽到老師信號回到老師身邊。5、談話：大型玩具好玩在什么地方？（二）拋接球（器械1）目標：1、練習拋接球,發(fā)展手眼協調能力.  2、喜歡球類活動準備：皮球人手一個過程：1、以小猴的口吻引題。    ① 誰來了？大家向他問好�、� 小猴和大家一起玩拋接球的游戲了。2、帶領幼兒到戶外游戲。① 老師以小猴的身份做示范（把球向上拋起并接住，引導幼兒注意看準球的上拋方位與高度，注意安全）。② 小猴和小朋友一起玩拋接球。3、集中討論：①你學會這個新本領了嗎？②你在學新本領的時候遇到了哪些困難？是怎么解決的？4、放松活動，收拾皮球。   （三）小螞蟻運糧食目標：1、會鉆過障礙物和手膝著地向前爬行。  2、能不怕困難，堅持做事。準備：螞蟻胸飾、糧食若干過程： 1、教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮小螞蟻，站在螞蟻家中。 2、講解游戲方法：螞蟻媽媽說：“孩子們，家里的糧食吃完了，我們去運一些糧食吧！”小螞蟻一個跟著一個地鉆過山洞，在爬過山坡，然后運兩樣糧食回來。 3、幼兒游戲，教師指導。  4、游戲反復進行2—3遍。5、小螞蟻累了，曬曬太陽休息一下。  周一  9月27號三、集中活動：看圖講述：分果果 目標：1、初步理解兒歌主題，懂得分果果時要謙讓。  2、初步學會兒歌，模仿真確發(fā)音：剩、捧、張、自己。準備：十個蘋果（九個大，一個�。�，筐子一個。請兩名中班幼兒扮演李小多、張小弟，課前排練好兒歌表演。過程：1、情境表演，介紹兒歌內容。 ①向幼兒介紹“李小多”“ 張小弟”。② 在班上請出八位幼兒到上面來，排成一行，“張小弟”排在最后。由“李小多”表演分果果。② 提問：分到最后剩下兩個怎么樣的蘋果？（一個大，一個�。�“李小多”是怎樣分得？（大的分給誰？小的分給誰？）2、教師示范念兒歌兩遍。3、幼兒學習兒歌。①幼兒跟念兩遍，模仿正確發(fā)音：剩、捧、張、自己。② 請幼兒分男女兩組，在練習兩遍。② 請少數幼兒到上面來念。4、教師小結。李小多是一個懂事的孩子，他把大蘋果分給別人，小的留給自己，大家都很喜歡他，還把他的事編了一首歌。教師唱一編《李小多分果果》的歌結束。四、盥洗、點心要求：1、能正確的入廁和洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。  2、能獨立辨認自己的學號，按學號拿杯子，并能放到原位。五、玩沙活動：大月餅和小月餅目標：1、學習制作沙土月餅，感受玩沙活動的樂趣。  2、區(qū)別大小。準備：1、月餅盒、蛋糕盒、瓶蓋、杯蓋若干。  2、大小圓形標簽、細樹枝若干。  3、沙土保持一定的濕度。過程：1、做好玩沙準備，交待注意事項：不揉眼睛、不站著玩、不拋沙、不離開沙池。 2、帶領幼兒制作沙土月餅。  ①引導幼兒觀察月餅盒、蛋糕盒、瓶蓋、杯蓋等的形狀、大小。②邊示范邊交待制作沙土月餅的方法：先把沙土堆成堆并用力拍打，然后把盒子或蓋子的凹面用力按到沙堆上，最后輕輕拿起盒子或蓋子。  ③鼓勵幼兒自由選擇工具制作。  ④巡回指導，啟發(fā)幼兒用細樹枝輕輕地在沙土月餅上刻上各種美麗的花紋。3、引導幼兒給“月餅”貼上標簽。  ①請幼兒區(qū)別大小標簽。②讓幼兒在相應的月餅上放上大、小標簽。4、引導幼兒相互欣賞自制的各種沙土月餅。六、餐前活動：看圖書要求：1、愿意聽老師介紹飯菜，喜歡吃飯。  2、喜歡看書，知道圖書中有許多故事和知識，能輕拿輕放，一頁一頁地翻閱。七、讓我猜猜你是誰目標：1、愿意接近老師，接受老師的擁抱，和老師講悄悄話。  2   、增強喜歡老師的情感。準備：遮眼布一塊、小鼓一面。過程：1、講解示范：教師用布蒙住雙眼，孩子四散站立。鼓聲響,教師轉圓圈;鼓聲停,教師設法去抱住一個孩子,并請孩子在耳邊講一句悄悄話,然后據此猜出孩子的姓名,最后親親他的小臉,說“老師喜歡你”。  2、游戲重復進行，盡可能照顧到每一個孩子，使之獲得親近老師的美好體驗。八、離園前活動：整理活動、分五角星要求：1、安靜地玩自帶玩具，并能整理好自己的玩具。  2、能主動地對老師說再見。       周二  9月28號三、集中活動：社會活動：中秋月兒圓目標：1、初步了解中秋節(jié)是人們觀賞圓月的傳統節(jié)日，感受節(jié)日里全家團聚的喜慶氣氛。  2、比較月餅形狀、大小的不同。準備：1、圖片一幅（小班上冊20號掛圖）  2、月餅一盒，點心盤，刀。  3、幼兒自帶月餅1-2個。過程：1、談中秋節(jié)。  ①出示圖片，啟發(fā)幼兒回憶中秋節(jié)的特點（如月亮特別圓，全家人在一起吃月餅、賞月、玩花燈等）。  ②給幼兒講述故事《嫦娥奔月》。  2、比比月餅形狀  ①引導幼兒觀察各種月餅的形狀與大小。  ②請幼兒找出圓形月餅與方形月餅作比較。  3、品嘗月餅  ①將幼兒從家中帶來的各種形狀、口味的月餅切開，請全體幼兒自由選擇、品嘗，體驗分享的快樂。②與幼兒一起品嘗甜味、咸味的月餅，說說它們的味道有什么不同。四、盥洗、點心要求：1、能正確的入廁和洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。2、能獨立辨認自己的學號，按學號拿杯子，并能放到原位。五、集中活動：中秋聯歡目標：1、愿意參加聯歡活動，感受節(jié)日的氣氛。  2、能大膽地在同伴面前表演節(jié)目。準備：1、與大班老師聯系好。  2、請幼兒每人待一些食品。過程：1、大班幼兒介紹中秋節(jié)。  2、大班幼兒與小班幼兒相互表演節(jié)目，歡慶中秋佳節(jié)。  3、大家一起分享自己帶來的食品。六、餐前活動：看圖書要求：1、愿意聽老師介紹飯菜，喜歡吃飯。  2、喜歡看書，知道圖書中有許多故事和知識，能輕拿輕放，一頁一頁的翻閱。七、游戲活動：區(qū)角活動目標：1、能遵守活動規(guī)則，堅持到底。  2、遇到困難能主動叫老師或同伴幫忙。準備：各區(qū)角操作材料過程：1、重申活動規(guī)則：從開始玩到結束，不能隨便走開來；遇到困難叫老師或小朋友幫忙。 2、介紹新增內容：橡皮泥做大月餅和小月餅，引導幼兒用揉、捏、刻的方法制作。 3、幼兒游戲，教師巡回指導，重點指導橡皮泥組。 4、收拾材料 5、集中講評：  ①今天玩得開心嗎？為什么？   ②有沒有從開始玩到結束？  ③展示大月餅、小月餅。八、離園前活動：整理活動、分五角星要求：1、安靜地玩自帶玩具，并能整理好自己的玩具。  2、能主動地對老師說再見。         周三  9月29號三、集中活動：我想認識你目標：1、認識幼兒園各場所（園長室、廚房、傳達室、專用活動室、各班活動室等）的標志圖。  2、愿意和幼兒園的工作人員相互認識，知道他們的稱呼。準備：1、事先和幼兒園的工作人員聯系，以取得他們的配合。  2、標志圖、照相機。過程：1、讓幼兒認識幼兒園各場所的標志圖，鼓勵幼兒去尋找標志圖所表示的地方。 2、帶領幼兒前往各場所，逐一參觀訪問與標志圖相同的地方，并與該場所工作人員相互問好、交談，了解他們的工作。 3、分別用照相機拍下幼兒和各場所工作人員的合影。四、盥洗、點心要求：1、能正確的入廁和洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。  2、能獨立辨認自己的學號，按學號拿杯子，并能放到原位。五、音樂活動：月兒圓圓打月餅  目標：1、用模仿動作表現音樂內容和節(jié)奏。  2、體驗音樂的歡快氣氛。準備：1、音樂磁帶一盒。  2、積木人手兩塊。過程：1、欣賞樂曲。① 猜謎語：樣子圓又圓，有甜也有咸。一年吃一次，等到中秋月最圓。② 完整聽一遍音樂《爺爺為我打月餅》。③ 邊聽音樂邊拍手或點頭，熟悉樂曲旋律和節(jié)奏。④ 在教師的提示下，學習聽著音樂用積木敲打節(jié)奏。  2、模仿表演。① 聽教師講述月餅制作的過程，學做相應的模仿動作，如卷袖、和面、拍打等。② 聽音樂學習模仿動作。③ 聽音樂跟隨教師完整表演，表現出歡快的氣氛。④ 按意愿用積木敲打節(jié)奏或模仿表演動作。要求：1、愿意聽老師介紹飯菜，喜歡吃飯。  2、喜歡看書，知道圖書中有許多故事和知識，能輕拿輕放，一頁一頁的翻閱。七、游戲 活動：玩大型玩具目標：1、喜歡玩大型玩具，養(yǎng)成良好的習慣，有初步的安全意識。  2、積極參加體育活動，促進身體動作的協調發(fā)展。過程：1、回憶上次游戲情況。2、交代要求： ①排排隊，你先來。  ②滑梯從上往下滑，前面有人等一等，前面沒人再上去。③聽到老師信號回到老師身邊。3、幼兒玩大型玩具，老師提醒幼兒注意安全。4、集中：聽到老師信號回到老師身邊。 八、離園前活動：整理活動、分五角星要求：1、安靜地玩自帶玩具，并能整理好自己的玩具。2、能主動地對老師說再見。 周四  9月30號三、集中活動：藝術活動：月兒圓圓打月餅（二）目標：1、熟悉歌曲的旋律和歌詞，并能簡單表演。  2、體驗音樂的歡快氣氛。準備：1、音樂磁帶一盒。  2、積木人手兩塊。過程：1、欣賞樂曲。  ①邊聽音樂邊拍手或點頭，熟悉樂曲旋律和節(jié)奏。  ② 聽著音樂用積木敲打節(jié)奏。  2、幼兒學唱歌曲  ①請幼兒完整欣賞歌曲一遍。  ②鼓勵幼兒跟唱歌曲數遍。  3、鼓勵幼兒大膽表演  ①分組表演  ②集體表演四、盥洗、點心。要求：1、能正確的入廁和洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。  2、能獨立辨認自己的學號，按學號拿杯子，并能放到原位。五、游戲活動：區(qū)域活動目標：1、能遵守活動規(guī)則，堅持到底。  2、遇到困難能主動叫老師或同伴幫忙。準備：各區(qū)角操作材料過程：1、重申活動規(guī)則：從開始玩到結束，不能隨便走開來；遇到困難叫老師或小朋友幫忙。  2、介紹新增內容：給魚兒插鯪片，要求插一片拿一片，一排一種顏色或一條一種顏色。  3、幼兒游戲，教師巡回指導，重點指導插鯪片組。  4、收拾材料  5、集中講評：  ①今天玩得開心嗎？為什么？  ②有沒有從開始玩到結束？③展示穿上漂亮衣服的魚兒，獲得成功的快樂。六、餐前活動：看圖書要求：1、愿意聽老師介紹飯菜，喜歡吃飯。  2、喜歡看書，知道圖書中有許多故事和知識，能輕拿輕放，一頁一頁的翻閱。七、繪畫活動：木珠目標：1、嘗試在線上涂畫圓，鞏固圓的畫法。  2、能自由選擇顏色，畫出漂亮的木珠。準備：油畫棒、木珠一串、幼兒添畫用紙。 過程：1、出示實物木珠，引出主題。   這是什么？（木珠）這些木珠一棵棵穿在線上，有紅的、黃的、綠的、藍的、黑的，五顏六色真好看，今天我們要把這些木珠畫下來。  2、講解示范�，F在線上畫個圓，然后涂滿，盡量涂得濃，木珠畫在線上要一棵棵排得很整齊，一種顏色的木珠和另一種顏色的木珠排在一起會顯得更漂亮。  3、幼兒練習。   ①請幼兒在線上畫木珠，要求盡量選用各種顏色，涂色鮮艷。  ②指導能力弱的幼兒把木珠畫在線上。  ③及時介紹畫德好的作品。  4、講評。離開座位互相參觀，看看誰畫得顏色漂亮，比比，誰畫得木珠多。 八、離園前活動：整理活動、分五角星要求：1、安靜地玩自帶玩具，并能整理好自己的玩具。  2、能主動地對老師說再見。