一、  活動目標(biāo)

1.  幼兒通過自己的動手操作，能大膽的表達出這三種不同的顏色以及會區(qū)別這三種顏色。

2.  在游戲活動的過程中，幫助幼兒與幼兒之間學(xué)會與他人交往，學(xué)會與他人和睦相處。

3.  幼兒樂于探索和發(fā)現(xiàn)，能大膽表述在游戲中感受顏色帶給自己的樂趣。

二、  活動準(zhǔn)備

1.  若干個打滿紅黃藍三原色的乒乓球。（分別放在若干個對應(yīng)顏色的籮筐里）

2.  白顏色的宣紙若干，三種顏色的五角星若干。

3.  有三原色組成的三條河。

4.  小兔子的頭飾若干，別針若干個，繩子兩條。

三、  活動過程

激發(fā)興趣——自由探索——游戲體驗

（一）  激發(fā)興趣

1.“興趣是最好的老師！”教師在活動一開始扮演兔媽媽的角色，帶領(lǐng)著兔寶寶們通過三條不同的河流，去大森林里探險。教師帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊鞏固和復(fù)習(xí)紅黃藍三種顏色。老師請順利通過的兔寶寶每人選一朵花作為獎勵，其中分為三種顏色的花。

2.  請小朋友們根據(jù)自己所選擇的花的顏色，站到對應(yīng)的顏色的家里。教師給予他們不同的稱號：紅隊、黃隊和藍隊。

（二）自由探索

1．教師以故事《流鼻涕的小兔香香》引入，教師提問：“怎樣把白顏色的手帕變成彩色的呢？” 引起幼兒思考運用多種方法如涂色、種子貼、撕貼畫等方法可以將手帕變成彩色的。

2．“今天，我要教你們一個新的本領(lǐng)，你們想學(xué)嗎？” 教師介紹新的   <BR><P></P>游戲規(guī)則，讓幼兒遵守這些規(guī)則。“兔寶寶們一定要記住，將用完的乒乓球?qū)殞毞呕刈约旱募�，然后再去選擇別的顏色寶寶�！�

3．幼兒進行自由操作，自主探索。這時幼兒之間可以相互交流自己制作的手帕是什么顏色的？

（三）游戲體驗

1．游戲指導(dǎo)：“你的乒乓球?qū)殞殱L出的是什么顏色��？你還可以再選擇別的乒乓球?qū)殞毧纯此麧L出來的是什么顏色呢，會不會一樣啊？”

2．展示幼兒作品，并給予表揚和鼓勵。

3．結(jié)束部分：兔寶寶們今天的天氣真好，我們一起出去玩玩吧！