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小班主題活動(dòng)春天來了
媽咪愛嬰網(wǎng) hltdp.com.cn 2010年04月30日 13:59:06
主題三
春天來了
4月3日—4月21日
主題思路
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在幼兒的周圍，大自然中，處處都表現(xiàn)出生機(jī)勃勃，變化萬千：紅紅的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽光，柔柔的春風(fēng)，到處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天來了，春天多么美！
在本主題中，教師應(yīng)努力創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。
春天來了（語言）
嫩芽 （語言）
兩片樹葉（語言）
美麗的花蝴蝶（科學(xué)）
感知積累 洗澡（語言）
認(rèn)識(shí)金魚（科學(xué)）
種植洋花蘿卜（科學(xué)）
小雞和小鴨（科學(xué)）
花兒好看我不摘（社會(huì)）
發(fā)展線索 去春游（社會(huì)）
春天（音樂）
春風(fēng)（語言）
表現(xiàn)表達(dá)蜜蜂做工（音樂）
小小蛋兒把門開（音樂）
小金魚（音樂）。
開滿鮮花的草地（綜合）
環(huán)境設(shè)置
●豐富自然角內(nèi)容，飼養(yǎng)金魚、蝌蚪、螺螄等小動(dòng)物,及瓜葉菊等春天的花卉供幼兒觀察.
●開辟小園地,準(zhǔn)備種植物的器皿(每個(gè)幼兒貼上一個(gè)標(biāo)記),帶領(lǐng)幼兒開展種植活動(dòng)。
●設(shè)置一面“我眼中的春天”主題墻面，讓幼兒制作各種春天的動(dòng)植物來豐富墻面。
家園共育
l 建議家長利用休息日接送幼兒的時(shí)間引導(dǎo)幼兒觀察春天的變化，并和幼兒一起種植1"2種春季的植物或飼養(yǎng)1"2種春天的小動(dòng)物。
l 出家長專欄介紹本主題的教育目標(biāo)和內(nèi)容。
l 家園親子活動(dòng)“放風(fēng)箏”。
l 幼兒口述春游見聞，家長幫助記錄。
區(qū)域活動(dòng)
語言區(qū)
l 提供有關(guān)春季的一些彩色圖書。
l 提供《三只蝴蝶》《三只小豬》······桌面可操作的教具，幼兒講故事。
l 提供頭飾表演故事。
美工區(qū)
l 搓柳條，貼柳葉和桃花。
l 折紙——郁金香。
l 提供多種材料制作花環(huán)、花項(xiàng)鏈、花手鐲等裝飾品。
l 撕貼蝴蝶。
l 泥工—小雞、小鴨，或用皺紋紙粘貼。
l 手指點(diǎn)畫：小蝌蚪。
益智區(qū)
l 體驗(yàn)物體之間相鄰近、分離、次序等空間關(guān)系，按物體或圖形的簡(jiǎn)單規(guī)律進(jìn)行排列。
l 引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多少或一樣多。
建構(gòu)區(qū)
l 提供各種花、樹的模型，豐富建筑的內(nèi)容。
角色區(qū)
l 表演區(qū)提供各種花的裝飾品，供幼兒打扮自己。
l 表演區(qū)將幼兒熟悉的春天的歌曲和舞蹈樂曲錄制成一盤磁帶，供幼兒表演。
l 給娃娃家提供春季服裝。 l 美工區(qū)做好的裝飾品可以送到娃娃家中。
生活區(qū)
l 提供手帕、方巾學(xué)習(xí)折疊。
科學(xué)區(qū)
l 提供裝有不同味道的瓶子供幼兒探索。
活動(dòng)安排
第一周
春天來了（語言） 嫩芽（語言）
春天（音樂） 小小蛋兒把門開（音樂）2
3以內(nèi)數(shù)量分類、排序（數(shù)學(xué)）2 掃墓（社會(huì)）
我的手（美術(shù)）2 河里的小蝌蚪（美術(shù)）2
小蜜蜂采花蜜（健康） 迎春花開了（科學(xué)）1
第二周
春風(fēng)（語言） 洗澡（語言）
蜜蜂做工（音樂） 小鴨小雞（音樂）1
春天的書（美工）1 可愛的小金魚（美術(shù)）1
逛公園（社會(huì)） 開門關(guān)門（健康）1
美麗的蝴蝶花（科學(xué)） 找一找誰多了（數(shù)學(xué)）
第三周
三只蝴蝶（語言） 數(shù)一數(shù)（語言）
小金魚（音樂）2 閃爍的小星（音樂）
桃花開了（美術(shù)） 1 柳樹姑娘（美工）1
春游去（社會(huì)） 學(xué)做不倒娃娃（健康）
小雞和小鴨（科學(xué) ） 長短排序（數(shù)學(xué)）2
春天來了
4月3日—4月21日
主題思路
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在幼兒的周圍，大自然中，處處都表現(xiàn)出生機(jī)勃勃，變化萬千：紅紅的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽光，柔柔的春風(fēng)，到處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天來了，春天多么美！
在本主題中，教師應(yīng)努力創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。
春天來了（語言）
嫩芽 （語言）
兩片樹葉（語言）
美麗的花蝴蝶（科學(xué)）
感知積累 洗澡（語言）
認(rèn)識(shí)金魚（科學(xué)）
種植洋花蘿卜（科學(xué)）
小雞和小鴨（科學(xué)）
花兒好看我不摘（社會(huì)）
發(fā)展線索 去春游（社會(huì)）
春天（音樂）
春風(fēng)（語言）
表現(xiàn)表達(dá)蜜蜂做工（音樂）
小小蛋兒把門開（音樂）
小金魚（音樂）。
開滿鮮花的草地（綜合）
環(huán)境設(shè)置
●豐富自然角內(nèi)容，飼養(yǎng)金魚、蝌蚪、螺螄等小動(dòng)物,及瓜葉菊等春天的花卉供幼兒觀察.
●開辟小園地,準(zhǔn)備種植物的器皿(每個(gè)幼兒貼上一個(gè)標(biāo)記),帶領(lǐng)幼兒開展種植活動(dòng)。
●設(shè)置一面“我眼中的春天”主題墻面，讓幼兒制作各種春天的動(dòng)植物來豐富墻面。
家園共育
l 建議家長利用休息日接送幼兒的時(shí)間引導(dǎo)幼兒觀察春天的變化，并和幼兒一起種植1"2種春季的植物或飼養(yǎng)1"2種春天的小動(dòng)物。
l 出家長專欄介紹本主題的教育目標(biāo)和內(nèi)容。
l 家園親子活動(dòng)“放風(fēng)箏”。
l 幼兒口述春游見聞，家長幫助記錄。
區(qū)域活動(dòng)
語言區(qū)
l 提供有關(guān)春季的一些彩色圖書。
l 提供《三只蝴蝶》《三只小豬》······桌面可操作的教具，幼兒講故事。
l 提供頭飾表演故事。
美工區(qū)
l 搓柳條，貼柳葉和桃花。
l 折紙——郁金香。
l 提供多種材料制作花環(huán)、花項(xiàng)鏈、花手鐲等裝飾品。
l 撕貼蝴蝶。
l 泥工—小雞、小鴨，或用皺紋紙粘貼。
l 手指點(diǎn)畫：小蝌蚪。
益智區(qū)
l 體驗(yàn)物體之間相鄰近、分離、次序等空間關(guān)系，按物體或圖形的簡(jiǎn)單規(guī)律進(jìn)行排列。
l 引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多少或一樣多。
建構(gòu)區(qū)
l 提供各種花、樹的模型，豐富建筑的內(nèi)容。
角色區(qū)
l 表演區(qū)提供各種花的裝飾品，供幼兒打扮自己。
l 表演區(qū)將幼兒熟悉的春天的歌曲和舞蹈樂曲錄制成一盤磁帶，供幼兒表演。
l 給娃娃家提供春季服裝。 l 美工區(qū)做好的裝飾品可以送到娃娃家中。
生活區(qū)
l 提供手帕、方巾學(xué)習(xí)折疊。
科學(xué)區(qū)
l 提供裝有不同味道的瓶子供幼兒探索。
活動(dòng)安排
第一周
春天來了（語言） 嫩芽（語言）
春天（音樂） 小小蛋兒把門開（音樂）2
3以內(nèi)數(shù)量分類、排序（數(shù)學(xué)）2 掃墓（社會(huì)）
我的手（美術(shù)）2 河里的小蝌蚪（美術(shù)）2
小蜜蜂采花蜜（健康） 迎春花開了（科學(xué)）1
第二周
春風(fēng)（語言） 洗澡（語言）
蜜蜂做工（音樂） 小鴨小雞（音樂）1
春天的書（美工）1 可愛的小金魚（美術(shù)）1
逛公園（社會(huì)） 開門關(guān)門（健康）1
美麗的蝴蝶花（科學(xué)） 找一找誰多了（數(shù)學(xué)）
第三周
三只蝴蝶（語言） 數(shù)一數(shù)（語言）
小金魚（音樂）2 閃爍的小星（音樂）
桃花開了（美術(shù)） 1 柳樹姑娘（美工）1
春游去（社會(huì)） 學(xué)做不倒娃娃（健康）
小雞和小鴨（科學(xué) ） 長短排序（數(shù)學(xué)）2
