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幼兒園小班社會教案:小手動起來

媽咪愛嬰網(wǎng) hltdp.com.cn 2014年02月11日 10:20:39

  教材簡解:

  游戲活動是教師根據(jù)幼兒成長的需要,幼兒根據(jù)自己的興趣,教師根據(jù)幼兒活動情況有針對性設置、指導的活動。同時,自主性游戲活動也是幼兒最喜歡的一種活動,通過設計"動物之家"、"芳芳家"和"小醫(yī)院",把區(qū)域游戲搬到社會活動中,讓幼兒在動手操作的過程提高自己的自理能力,從而喜歡自己的小手。

  活動目標:

  1.嘗試用自己的雙手做一些力所能及的事情。

  2.練習并提高自我服務的能力。

  3. 積極參與活動,并喜歡自己的小手。

  重難點:

  練習自我服務的能力,并能大膽表達。

  設計理念:

  我們現(xiàn)在身邊的孩子都是家里的寶,往往一個家庭一個孩子六個大人,爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、爸爸、媽媽都圍著他們"轉"。 他們處處對孩子包辦代替,衣服幫他們穿,吃飯喂他們,入廁都要幫忙,生活能力逐漸在退化!毒V要》中健康目標中指出:培養(yǎng)幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣,有基本的生活自理能力。培養(yǎng)幼兒自理能力,使幼兒能做些力所能及的事,并且對促進幼兒的發(fā)展具有重要意義。所以,家長和教師應多培養(yǎng)幼兒的自理能力,多創(chuàng)造機會讓幼兒學習、練習自我服務的技能。

  設計思路:

  小班幼兒的生活自理能力很差,有的幼兒剛來幼兒園的時候,衣服褲子不會穿,吃飯時掉了一桌的米粒,有的甚至不肯自己動手吃飯,還有的入廁時褲子不會拉,經(jīng)常小便在身上。但是他們喜歡上幼兒園,喜歡動手玩各種各樣的游戲,特別是對"娃娃家"游戲是情有獨鐘的;顒又邢嚷犞魳酚眯∈肿"合攏放開",接著通過"手指游戲"進一步地認識自己的手。再讓幼兒自己說說"小手會干什么",出示"動物之家"、"芳芳家"和"小醫(yī)院"的游戲情境,請幼兒幫忙,需要喂小動物吃東西,整理芳芳家和在"小醫(yī)院"中生產(chǎn)藥,并通過藥瓶找到相應的蓋子蓋好。整個活動幼兒的手一直在操作,在游戲過程中還能和孩子、老師進行互動,讓孩子在活動中大膽地表達自己的想法!

  教學過程:

  一、邊聽"合攏放開"音樂邊做動作入場。

  教師:小朋友們,今天我們用我們的小手來做游戲吧。ǜS音樂入座)二、通過做手指游戲,認識自己的小手。

  1.教師分別出示拇指、食指、中指、無名指和小指,讓幼兒說出名字。

  教師:看看我們的小手,這是誰。浚粗福2.幼兒和教師一起邊說邊做手指游戲。

  拇指拇指彎彎腰,彎彎腰。

  食指食指碰一碰,碰一碰。

  中指中指變小橋,走一走。

  無名指無名指做屋頂,真漂亮。

  小指小指勾一勾,做朋友。

  手掌手掌碰一碰,拍一拍。

  三、創(chuàng)設情境,幼兒嘗試進行監(jiān)督的自我服務,感受自己的手能做各種各樣的事。

  1.幼兒自由講述自己小手會做的事情。

  教師:我們的小手真能干,我們的小手還會做些呢?(會脫衣服、吃飯、刷牙等)2.出示動物之家、芳芳家和小醫(yī)院,請幼兒說說自己能干的事。

  教師:你們真的會做這么多事嗎?那我要看看你們是不是真的會做呢!現(xiàn)在我們要開始做娃娃家游戲,看看這邊的小動物,你們可以幫它們做什么呢?(喂小動物吃東西)看看芳芳家今天有什么問題?(有點亂)那我們能做什么呢?(可以幫芳芳疊衣服褲子,整理襪子、毛巾)這里還有小醫(yī)院,小醫(yī)院會干什么呢?(看病)但是今天小醫(yī)院關門了,因為里面的藥都賣完了,我們今天還要幫他們生產(chǎn)一些藥,把藥裝在瓶子里,找到相應的蓋子蓋好瓶子,這樣小醫(yī)院才能開業(yè)呢!

  3.幼兒自選活動材料,讓自己的小手開展活動。

  教師:你想去哪里玩,做什么事呢?(想去芳芳家玩,去整理東西;想去動物之家玩,喂小動物吃飯;想去小醫(yī)院,生產(chǎn)藥)教師:那你想做什么就到哪里去。

  四、經(jīng)驗回憶,集體分享自己用手做事或玩玩具的經(jīng)驗。

  1.幼兒分享、交流剛才做的事情。

  教師:告訴大家,你剛才做了什么?還有誰也做了這個?

  2.引導幼兒喜歡自己的小手。

  教師:你做了這么多的事情,都是用什么做的啊?(手)那你喜歡自己的小手嗎?(喜歡)3.通過獎勵糖果,請個別幼兒操作"剝糖"。

  教師:你們今天真能干,做了好多的事,我現(xiàn)在也要獎勵你們了!看,這是什么?誰能打開呢?你是用什么方法打開的呢?

  活動延伸:

  教師:你們想要糖嗎?那我們帶到教室去剝吧,和班里的其他小朋友一起分享!

  自我評析:

  這次社會活動是小班孩子進入幼兒園半個多學期后開展的,選擇即將進入冬天這個季節(jié)開展這個活動是因為本次活動能夠很好地培養(yǎng)孩子的自理能力,如扣扣子、疊衣服、整理襪子等。隨著天氣的變化,孩子的衣服也越穿越多,導致了有些孩子衣服穿多后手變得不靈活,不會穿衣服,紐扣扣不到等等很多不方便的情況。

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