教材簡解：

　　游戲活動是教師根據(jù)幼兒成長的需要，幼兒根據(jù)自己的興趣，教師根據(jù)幼兒活動情況有針對性設(shè)置、指導(dǎo)的活動。同時，自主性游戲活動也是幼兒最喜歡的一種活動，通過設(shè)計"動物之家"、"芳芳家"和"小醫(yī)院"，把區(qū)域游戲搬到社會活動中，讓幼兒在動手操作的過程提高自己的自理能力，從而喜歡自己的小手。

　　活動目標(biāo)：

　　1．嘗試用自己的雙手做一些力所能及的事情。

　　2．練習(xí)并提高自我服務(wù)的能力。

　　3. 積極參與活動，并喜歡自己的小手。

　　重難點：

　　練習(xí)自我服務(wù)的能力，并能大膽表達。

　　設(shè)計理念：

　　我們現(xiàn)在身邊的孩子都是家里的寶，往往一個家庭一個孩子六個大人，爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、爸爸、媽媽都圍著他們"轉(zhuǎn)"。 他們處處對孩子包辦代替，衣服幫他們穿，吃飯喂他們，入廁都要幫忙，生活能力逐漸在退化�！毒V要》中健康目標(biāo)中指出：培養(yǎng)幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。培養(yǎng)幼兒自理能力，使幼兒能做些力所能及的事，并且對促進幼兒的發(fā)展具有重要意義。所以，家長和教師應(yīng)多培養(yǎng)幼兒的自理能力，多創(chuàng)造機會讓幼兒學(xué)習(xí)、練習(xí)自我服務(wù)的技能。

　　設(shè)計思路：

　　小班幼兒的生活自理能力很差，有的幼兒剛來幼兒園的時候，衣服褲子不會穿，吃飯時掉了一桌的米粒，有的甚至不肯自己動手吃飯，還有的入廁時褲子不會拉，經(jīng)常小便在身上。但是他們喜歡上幼兒園，喜歡動手玩各種各樣的游戲，特別是對"娃娃家"游戲是情有獨鐘的�；顒又邢嚷犞�音樂用小手做"合攏放開"，接著通過"手指游戲"進一步地認識自己的手。再讓幼兒自己說說"小手會干什么"，出示"動物之家"、"芳芳家"和"小醫(yī)院"的游戲情境，請幼兒幫忙，需要喂小動物吃東西，整理芳芳家和在"小醫(yī)院"中生產(chǎn)藥，并通過藥瓶找到相應(yīng)的蓋子蓋好。整個活動幼兒的手一直在操作，在游戲過程中還能和孩子、老師進行互動，讓孩子在活動中大膽地表達自己的想法！

　　教學(xué)過程：

　　一、邊聽"合攏放開"音樂邊做動作入場。

　　教師：小朋友們，今天我們用我們的小手來做游戲吧！（跟隨音樂入座）二、通過做手指游戲，認識自己的小手。

　　1．教師分別出示拇指、食指、中指、無名指和小指，讓幼兒說出名字。

　　教師：看看我們的小手，這是誰��？（拇指）2．幼兒和教師一起邊說邊做手指游戲。

　　拇指拇指彎彎腰，彎彎腰。

　　食指食指碰一碰，碰一碰。

　　中指中指變小橋，走一走。

　　無名指無名指做屋頂，真漂亮。

　　小指小指勾一勾，做朋友。

　　手掌手掌碰一碰，拍一拍。

　　三、創(chuàng)設(shè)情境，幼兒嘗試進行監(jiān)督的自我服務(wù)，感受自己的手能做各種各樣的事。

　　1．幼兒自由講述自己小手會做的事情。

　　教師：我們的小手真能干，我們的小手還會做些呢？（會脫衣服、吃飯、刷牙等）2．出示動物之家、芳芳家和小醫(yī)院，請幼兒說說自己能干的事。

　　教師：你們真的會做這么多事嗎？那我要看看你們是不是真的會做呢！現(xiàn)在我們要開始做娃娃家游戲，看看這邊的小動物，你們可以幫它們做什么呢？（喂小動物吃東西）看看芳芳家今天有什么問題啊？（有點亂）那我們能做什么呢？（可以幫芳芳疊衣服褲子，整理襪子、毛巾）這里還有小醫(yī)院，小醫(yī)院會干什么呢？（看病）但是今天小醫(yī)院關(guān)門了，因為里面的藥都賣完了，我們今天還要幫他們生產(chǎn)一些藥，把藥裝在瓶子里，找到相應(yīng)的蓋子蓋好瓶子，這樣小醫(yī)院才能開業(yè)呢！

　　3．幼兒自選活動材料，讓自己的小手開展活動。

　　教師：你想去哪里玩，做什么事呢？（想去芳芳家玩，去整理東西；想去動物之家玩，喂小動物吃飯；想去小醫(yī)院，生產(chǎn)藥）教師：那你想做什么就到哪里去。

　　四、經(jīng)驗回憶，集體分享自己用手做事或玩玩具的經(jīng)驗。

　　1．幼兒分享、交流剛才做的事情。

　　教師：告訴大家，你剛才做了什么？還有誰也做了這個？

　　2．引導(dǎo)幼兒喜歡自己的小手。

　　教師：你做了這么多的事情，都是用什么做的��？（手）那你喜歡自己的小手嗎？（喜歡）3．通過獎勵糖果，請個別幼兒操作"剝糖"。

　　教師：你們今天真能干，做了好多的事，我現(xiàn)在也要獎勵你們了！看，這是什么��？誰能打開呢？你是用什么方法打開的呢？

　　活動延伸：

　　教師：你們想要糖嗎？那我們帶到教室去剝吧，和班里的其他小朋友一起分享！

　　自我評析：

　　這次社會活動是小班孩子進入幼兒園半個多學(xué)期后開展的，選擇即將進入冬天這個季節(jié)開展這個活動是因為本次活動能夠很好地培養(yǎng)孩子的自理能力，如扣扣子、疊衣服、整理襪子等。隨著天氣的變化，孩子的衣服也越穿越多，導(dǎo)致了有些孩子衣服穿多后手變得不靈活，不會穿衣服，紐扣扣不到等等很多不方便的情況。