一、活動目標(biāo)：

　　1.通過觀察不同動物身上的花紋，感受動物花紋的多樣性。

　　2.了解動物花紋，并嘗試用語言大膽描述。

　　3.積極參與科學(xué)游戲，體驗科學(xué)游戲的樂趣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　知識準(zhǔn)備：幼兒事先看過動畫片《喜羊羊》動畫片物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件、動物拼圖、固體膠、泥工板三、活動過程：

　�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　師：小朋友們，今天老師想帶你們?nèi)ヒ粋�好玩的地方，我們出發(fā)去看看吧。咦，這是哪里�。浚ㄑ虼澹┠茄虼謇锒甲≈�誰��？總共有幾只羊？我們一起出發(fā)去羊村吧。

　　（二）通過顏色和花紋感知不同的動物特征。

　　師：看，羊村在哪里？那我們要怎么去羊村呢？一共有幾條路？可是，老師告訴你們，這三條路上分別藏了三只動物.你們想過去羊村，還得把那些動物找出來，有沒有信心啊？

　　提問：你看到了什么動物？你怎么知道的？

　　小結(jié)：黃色的毛上有黑點點的就是豹子，黃色的毛上有黑色一條一條的是老虎。長頸鹿也是黃色的，但是它身上的花紋是一塊一塊的。哪一條路是安全的？長頸鹿吃什么？長頸鹿平常都是伸長了脖子吃樹葉的，那這條路安全了，讓我們繼續(xù)向前走吧！

　�。ㄈ�）幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)引導(dǎo)語：一步、兩步、三步。咦，有一扇門擋住了。這扇門是什么顏色的？（黑色和白色）那我們把門打開看一看里面住著誰？

　　師：今天村長交給你們一個任務(wù)，要進羊村前每個小朋友需要取得一個門卡，這個門卡就是小動物們完整的照片。桌子上給每個小朋友都準(zhǔn)備了動物拼圖，請小朋友仔細(xì)觀察動物身上的花紋，找出屬于他們身上的花紋，拼成完整的動物照片，得到門卡。

　　1.幼兒交流討論師：請小朋友拿上你們的動物拼圖，和周圍的伙伴來說說你得到了哪只小動物門卡。

　　2.通過圖片了解不同動物身上的花紋。

　　師：剛才小朋友都得到了哪些動物門卡（斑馬、斑點狗、奶牛）它們身上的花紋有什么不一樣的地方？

　�。ㄋ模┳匀唤Y(jié)束活動結(jié)束語：小朋友真棒，都完成村長的任務(wù)得到了動物門卡，那現(xiàn)在請小朋友拿起門卡一起去羊村做客吧。