活動名稱《鮮花朵朵開》
活動由來：
　　小班幼兒喜歡鮮艷、艷麗的色彩，在平時(shí)的散步等活動中孩子們對花這類美麗的事物分外的注意和喜愛。因此，我抓住幼兒的這一興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“鮮花朵朵開”的科學(xué)教案，在運(yùn)用課件演示和肢體動作輔助教學(xué)的基礎(chǔ)上，采用游戲教學(xué)法，讓幼兒在有趣、形象的教學(xué)環(huán)節(jié)過程中學(xué)習(xí)鮮花的開放過程，激發(fā)幼兒對科學(xué)探索的興趣，表達(dá)熱愛大自然的情感。
　　活動目標(biāo)：
　　1、認(rèn)識花的特征，知道花的綻放過程。
　　2、理解兒歌的內(nèi)容，會用肢體動作表現(xiàn)花的綻放。
　　3、表達(dá)熱愛大自然的情感，培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)的情感。
　　活動重難點(diǎn)：
　　1、學(xué)習(xí)花的綻放過程，用肢體動作表現(xiàn)花的綻放過程。
　　活動準(zhǔn)備：
　　1、“小蜜蜂手指操”和“花開放”的視頻。
　　2、“鮮花朵朵開”的教學(xué)課件，小蜜蜂的頭飾1個(gè)。
　　活動過程：
　　一、熱身活動
　　1、老師引導(dǎo)幼兒玩手指游戲。
　　老師：老師戴上小蜜蜂的頭飾，說：“小朋友，看看誰來了？”讓我們和小蜜蜂一起玩手指游戲吧�。ㄒ恢恍∶鄯�，飛到花叢中，花兒齊開放，蜜蜂采蜜忙。）
　　老師：小朋友們真棒！真是勤勞的小蜜蜂。你們知道花是怎樣開放的嗎？
　　二、學(xué)習(xí)新課
　　1、老師播放“花開放”的視頻，幼兒仔細(xì)觀看視頻。
　　老師：接下來，讓我們一起去看看花是怎樣開放的�。úシ乓曨l）
　　2、老師引導(dǎo)幼兒說一說花開的過程。
　　老師：剛才，你們看到了什么？（花……）
　　老師：花是一開始就開放了嗎？（不是，先是長出一個(gè)小小的花苞）
　　老師：花苞是什么顏色的？什么形狀的？（有的花苞是粉色的，有的花苞是黃色的，小花苞頂上有點(diǎn)尖，就像尖尖的嘴巴……）
　　老師：花開了以后是什么樣的？（花開了以后，能看到花蕊，還能看到一片片的花瓣，就像張開了大嘴巴……）
　　3、老師用肢體動作來表現(xiàn)花開的過程。
　　老師：小朋友，你們看，小花苞就像這樣——雙手并攏，掌心相對，使兩掌掌心呈空心狀。
老師：春風(fēng)來了，小花苞，慢慢長大了（雙手指尖朝下壓，使兩掌掌心呈最大的空心狀），最后，花慢慢地開放了（雙手指尖往外張開，托起下巴，做花朵狀），好看嗎？
4、現(xiàn)在，咱們學(xué)一首《鮮花朵朵開》的兒歌！
　　附兒歌：鮮花朵朵開
　　小花苞，尖尖嘴，春風(fēng)吹，笑開了；
　　鮮花開，張著嘴，一朵朵，真好看！
　　4、幼兒用肢體動作感受花開的過程。
　　老師：小朋友們，老師的鮮花開的漂不漂亮呀？現(xiàn)在所有的小朋友和老師一起來變魔術(shù)吧!讓你的小手也可以開花..來，跟著老師一起做�。ɡ蠋熌顑焊�，隨著兒歌節(jié)奏帶領(lǐng)幼兒用肢體動作來表現(xiàn)兒歌內(nèi)容，理解花開的過程）
　　老師：小朋友們的鮮花開得真好看！
　　三、鞏固新知
　　1、幼兒玩游戲鞏固新知識。
　　現(xiàn)在，咱們玩一個(gè)游戲!請小朋友們圍成圓圈坐在地板上，隨兒歌節(jié)奏做花開放的過程，請一名幼兒扮演小蜜蜂，在圓圈外轉(zhuǎn)圈飛，老師帶領(lǐng)幼兒一起唱兒歌，游戲開始，當(dāng)唱到最后一句時(shí)，扮演小蜜蜂的幼兒拍到誰的背，誰就起來追小蜜蜂，如果小蜜蜂跑回被拍到幼兒的座位，則輪到被拍的幼兒扮演小蜜蜂。
　　四、結(jié)束活動
　　1、好了，小蜜蜂采了很多花蜜，它該回家吃飯了，讓我們到教室外玩玩吧！
　　
　　溫馨提示：
　　1、幼兒在觀看完課件后，老師要引導(dǎo)幼兒開口說花的開放過程，多給幼兒視覺上的感知。
　　2、如果老師沒有課件，可以用圖片來代替課件，但是，圖片要有明顯的變化過程——從一點(diǎn)點(diǎn)的小花苞，到長大的花苞，最后到綻放的花朵。