活動(dòng)目標(biāo)：

　�。薄⒂^察并且了解動(dòng)物與人一樣也有家，有自己的生存環(huán)境。

　�。�、

　　知道不同小動(dòng)物有不同的居住地，

　　能初步學(xué)習(xí)按動(dòng)物的居住場(chǎng)所

　　進(jìn)行分類。

　　3

　　、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物，愛護(hù)大自然的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�。�、多媒體課件《動(dòng)物的家》 【幼兒園PPT課件制作】

　�。病⑸搅�，土壤、草叢、水的大掛圖

　　４、各種小動(dòng)物的頭飾

　　活動(dòng)過程：

　�。�、觀看課件，并思考：

　　（

　　1

　�。┱n件中有哪些小動(dòng)物？說出動(dòng)物的名稱

　�。�

　　2

　�。┻@些小動(dòng)物有家嗎？它們的家都在什么地方？

　　2

　　、再次播放交互式白板課件，呈現(xiàn)不同動(dòng)物居住場(chǎng)所的圖片，請(qǐng)幼

　　兒說說這是誰的家？并把相應(yīng)的小動(dòng)物送回家。

　　3

　　、學(xué)習(xí)按動(dòng)物的居住場(chǎng)所進(jìn)行分類。

　　如：山林——獅子，老虎，熊貓等。

　　土壤——蝸牛，蜈蚣等

　　水——鯊魚，魚，蝦等

　　4

　　、請(qǐng)幼兒戴上頭飾，扮演小動(dòng)物回自己的家，再次加深幼兒對(duì)不同

　　動(dòng)物的不同居住環(huán)境的印象。

　　5

　　、再次播放課件，請(qǐng)幼兒觀看環(huán)境污染，小動(dòng)物的家遭到破壞的情

　　境，請(qǐng)幼兒討論：

　　“如果小動(dòng)物們失去了家，會(huì)怎么樣？”

　　——動(dòng)物失去場(chǎng)所，會(huì)面臨死亡。

　　——所以要保護(hù)大自然，

　　保護(hù)小動(dòng)物們的家，

　　讓小動(dòng)物們生活得開開

　　心心的。

　　6

　　、參與操作課件中的交互式游戲，指出哪些做法是正確的，送給他

　　們小紅花，哪些是錯(cuò)誤的，及時(shí)進(jìn)行制止。