一、活動目標(biāo)：

　　1、能運用各種感官感知皮球的特征，并對探索活動感興趣。

　　2、樂意用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述自己喜歡的皮球、發(fā)展語言表達(dá)能力。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　皮球（大小、顏色、花紋不同的、有氣、氣不足的）人手一個，打氣筒一個。

　　三、活動過程：

　　1、玩一玩提供各種不同的皮球，讓幼兒運用感官發(fā)現(xiàn)皮球的外形特征。

　　師：今天有許多漂亮的皮球?qū)殞殎砗臀覀兘慌笥眩�你們愿意嗎？請你仔�?xì)看一看，摸一摸，你的皮球?qū)殞氶L的怎么樣？

　　2、探索皮球的彈性，師生共同解決皮球滾、拍的原因。

　　師：皮球?qū)殞氝�有許多本領(lǐng)，我們一起來玩一玩，看一看它究竟有什么本領(lǐng)。

　　幼兒自由探索提問：你是怎么玩的？你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　幼兒：我發(fā)現(xiàn)皮球會滾。

　　師：我們一起滾一滾（引導(dǎo)幼兒朝不同方向滾）皮球?qū)殞殲槭裁磿�朝不同方向滾。

　　幼兒：因為皮球是圓圓的師：誰還有不同的玩法？

　　幼兒：我是拍的皮球跳的很高。

　　師：因為皮球有彈性，所以我們拍的時候會跳起來。

　　幼兒一起拍皮球，看一看皮球跳得高不高。

　　師：你還喜歡什么樣的皮球?qū)殞殻?/p>

　　幼兒：喜歡花皮球、足球、籃球、乒乓球......

　　延伸活動：幼兒到操場自由進(jìn)行拍球比賽。