活動目標： 1、  任意彎折電線，大膽表現(xiàn)富有創(chuàng)意的造型。

2、  嘗試運用多種材料讓電線站起來。

3、  培養(yǎng)幼兒大膽嘗試、勇于探索與表達的精神。

活動準備：

1、粗細、長短不同的彩色膠皮電線若干

2、透明膠帶、橡皮泥、積木、瓶蓋、米 土豆、泡沫、黃沙

活動過程：

一、猜一猜，激發(fā)活動興趣

1、  師：小朋友看，今天老師帶來了一個口袋，你們猜猜里面裝了什么呢？

2、  小朋友猜了這么多，口袋里到底是什么呢？請小朋友上來摸一摸

3、  請幼兒從口袋里摸出電線，提問：這是什么？像什么？電線有什么用？

二、看一看，引導(dǎo)觀察想象

1、  電線會傳電，有了電線可以使燈亮起來，可是今天劉老師要用電線來變魔術(shù)呢，請小朋友閉上眼睛，我們一起數(shù)“一、二、三”

2、  教師將電線彎曲成“o”形，問：看看它變成了什么形狀？像什么？

3、  電線真好玩，可以根據(jù)我們的想法把它彎曲成各種各樣的形狀。你們想不想來變魔術(shù)呢？你們想變成什么呢？

三、玩一玩，鼓勵創(chuàng)造表現(xiàn)

1、  師：今天老師為大家準備了許多既安全又好玩的電線，下面小朋友也可  

  以用電線來變魔術(shù)。

2、  幼兒自由結(jié)伴彎曲電線，教師觀察指導(dǎo)。

3、  師：你把電線變成了什么？

四、做一做，啟發(fā)思考探索

1、  師：我們的小手真能干，把電線彎一彎、繞一繞，做出了許多有趣的東西�？呻娋�悄悄地告訴我，它除了想躺著擺出各種姿勢外，還想站起來擺出各種姿勢呢！你能想出什么辦法讓它站起來呢？

2、   幼兒自由講述讓電線站起來的方法。（如借助膠帶、插入彩泥等）

3、  師：今天老師也為小朋友準備了許多的材料，有橡皮泥、積木……你們可以試試這些材料，看看能不能讓電線站起來。

4、  幼兒嘗試操作，讓電線造型站立起來。

五、評一評，保持探索興趣

師：今天小朋友真聰明，想了許多辦法讓電線擺出了各種造型，其實除了今天小朋友變的各種造型外，還可以變更多有趣的造型呢。小朋友回去以后還可以再試一試，變一變。