科學(xué)：小螞蟻過(guò)河（沉與�。�  
活動(dòng)目標(biāo)：  
1．初步了解物體沉浮，激發(fā)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。  
2．體驗(yàn)玩水的樂(lè)趣，對(duì)操作活動(dòng)感興趣。  
3．學(xué)習(xí)把沉、浮物體作簡(jiǎn)單分類和記錄。  
活動(dòng)準(zhǔn)備：  
1．雪花片，石頭，海綿，點(diǎn)心盤（幼兒操作材料）。  
2．木制積木，記錄紙人手一份，螞蟻過(guò)河圖片。  
活動(dòng)過(guò)程：  
一、  導(dǎo)入  
  師：今天天氣真好，小動(dòng)物們出來(lái)玩了，瞧，這是誰(shuí)呀？（螞蟻）  
  師：小螞蟻爬著爬著餓了，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有棵蘋果樹(shù)，就爬過(guò)去，可是面前出現(xiàn)了一條小河，請(qǐng)小朋友幫螞蟻想辦法過(guò)河？  
  幼：造一座橋……  
二、  認(rèn)識(shí)沉與浮現(xiàn)象。  
1．教師做沉浮實(shí)驗(yàn)。  
師：“瞧，這些材料誰(shuí)能幫螞蟻過(guò)河呀？”  
2．鞏固幼兒對(duì)沉浮現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)  
師：我現(xiàn)在請(qǐng)一小朋友來(lái)幫螞蟻想辦法。  
三、  幼兒操作，并記錄操作結(jié)果。  
教師先請(qǐng)一幼兒操作，同時(shí)將結(jié)果記錄下來(lái)。（規(guī)則：拿一操作材料放入水中，浮起來(lái)的就把這種材料的圖片貼到小河里，沉的則不需貼。）  
集體糾正。