活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
　　2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫(huà)短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。
 
活動(dòng)資源：ppt課件、牙刷一把。畫(huà)紙、蠟筆。
 
活動(dòng)流程：
一、引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。
　　教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法。）
二、講解示范。
　　1、教師：小朋友們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？（出示牙刷）
　　教師小結(jié)：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。
　　2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫(huà)法。
　�。�1）“小朋友，你們聽(tīng)是誰(shuí)在哭��？”教師出示一張畫(huà)好牙刷但是沒(méi)有刷毛的畫(huà)紙。
　�。�2）討論“我們來(lái)幫助小牙刷畫(huà)上刷毛吧！誰(shuí)有好辦法？”（請(qǐng)幼兒上前把自己的想法在紙上畫(huà)出來(lái)）
　　（3）教師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì)，一根一根靠得緊”
　　（4）再請(qǐng)小朋友上前來(lái)畫(huà)，教師給予指導(dǎo)：刷毛不要畫(huà)得太長(zhǎng)。
 
三、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
　　1、  教師：劉老師這里有好多沒(méi)有刷毛的牙刷，我們一起來(lái)為他們添畫(huà)上牙刷毛吧！
　　2、  鼓勵(lì)大膽作畫(huà)，提醒幼兒注意握筆的姿勢(shì)。
　　3、  指導(dǎo)幼兒畫(huà)牙刷毛時(shí)，要從上往下、從坐往右一根一根地畫(huà)，要畫(huà)得多、畫(huà)得緊密。
 
四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)
　　1、  互相欣賞作品 2、
　　教師：哎呀小朋友真能干，畫(huà)了這么多漂亮的牙刷。我們一起來(lái)刷刷牙吧。（幼兒和教師一起邊做動(dòng)作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛(ài)刷牙》的音樂(lè)律動(dòng)
 
       附：天天刷牙好
　　小牙刷，手中拿，
　　張開(kāi)我的小嘴巴。
　　上下刷，里外刷，
　　牙齒刷得白花花。
　　早上刷，晚上刷，
　　沒(méi)有蛀牙人人夸。