[活動目標]
1、幼兒能夠根據已有的生活經驗，結合課件感知并總結喝水這一生活活動應養(yǎng)成的良好習慣。
    2、學會觀察與總結。
    3、激發(fā)幼兒養(yǎng)成良好的健康生活習慣。
[活動重難點]
    養(yǎng)成良好的喝水習慣
[活動準備]
    多媒體課件
[活動過程]
一、導入
   1、師幼問好
   2、開門見山，直接引入“喝水”的主題。
     （1）今天老師給小朋友們帶來了一位小人物，請看.....出示喜洋洋喝水圖畫，請幼兒觀察喜洋洋在干什么？
         幼兒A：喝水
         幼兒B：游泳
         ............  
     （2）到底它在干什么呢？我們一起來聽一聽。（聆聽喝水的聲音。）
     （3）喜洋洋為什么要喝水呀？
         口渴了 / 給身體補充水分
  小結：喜洋洋要給身體補充水分，小朋友也要給身體補充水分。
二、活動基本部分
       1、夏天快要來了，天氣越來越熱，小朋友們要多喝水給身體補充水分。
老師想知道小朋友們在幼兒園里是怎么喝水的？
         用自己的杯子 /  排隊  /  洗手 ………
         小結：原來喝水有這么多要求。
     2、我們一起來看一看，這個幼兒園的小朋友是怎么喝水的？
        要求幼兒仔細觀察圖畫和視頻。
     3、師幼一起總結喝水的健康習慣
        教師引導：喝水前 / 喝水時 / 喝完水后
     4、學習創(chuàng)編兒歌。現(xiàn)在我們一起來將這些好習慣編成兒歌！
三、活動結束部分
       組織幼兒喝水進行實踐練習。小朋友們動了這么長時間的腦子，我們該
     去給身體補充量了。