一、設計意圖：

　　《綱要》指出，幼兒園要培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣，知道必要的安全保健常識；教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個人衛(wèi)生。保護牙齒是生活健康教育的一個重要內容。甜甜的糖果及五花八門的零食令幼兒愛不釋手。很多家長反應孩子吃了零食之后，就不吃飯了，也不樂意刷牙，導致孩子患上齲齒。為了愛護他們的健康，就要讓孩子們了解刷牙的重要性，我設計了本次活動。

　　二、 活動目標：

　　1.了解養(yǎng)成刷牙習慣的重要性。

　　2.嘗試使用正確的方法刷牙。

　　3.感受做牙齒好主人的快樂。

　　三、活動重難點：

　　重點：知道刷牙的重要性，養(yǎng)成良好的刷牙習慣。

　　難點：學習使用正確方法刷牙。

　　四、活動準備：

　　經驗準備：幼兒對黑牙和白牙有一定的了解。

　　物質準備：1．白牙和黑牙的手偶。

　　2．刷牙歌的音樂。

　　3.音響

　　五、 活動過程：

　�。ㄒ唬┲v述故事《白牙與黑牙》，引發(fā)幼兒興趣。

　　老師兩只手分別套著黑牙和白牙的手偶，當白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。

　　1、老師：今天老師給你們帶來了兩位新朋友。（出示手偶），你們認識他們嗎？

　　幼兒自由回答。

　　2、老師：有的小朋友認識，是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它們的主人發(fā)生了一些事情。我們一起來聽聽看發(fā)生了什么事？（ 老師講述故事 ）

　　【小班的幼兒對故事很感興趣，通過故事導入，引發(fā)幼兒的好奇心】

　�。ǘ�）通過提問，引導幼兒討論故事情節(jié)，了解養(yǎng)成刷牙習慣的重要性。

　　1、老師：故事講完了，你們喜歡白牙的主人還是黑牙的主人呢？

　　2、老師：你為什么喜歡白牙（黑牙）的主人呢？

　　幼兒自由說出自己的想法。

　　老師小結:原來黑牙在很久之前也是白白的，可是它的主人沒有照顧好牙齒，就一天天的變黑了。

　　【幼兒對故事里出現的主人公的是非對錯判斷會很敏感，很直接，教師針對幼兒這一年齡特點及時肯定、評價并總結幼兒的想法，增強幼兒在活動中的自信】     3、由故事轉換到幼兒自身。

　　老師：請小朋友看看你們好朋友的牙齒是白白的，還是黑黑的？誰會是牙齒的好主人呢？

　　老師：牙齒黑了會怎么樣呀？" （老師簡單說明牙齒變黑的原因）

　　【每個幼兒都希望自己是最好的，教師抓住幼兒的這一心理特點，通過牙齒"好主人"的挑選，讓幼兒明白刷牙的重要性】

　　4、老師小結：

　　要愛護好，保護好自己的牙齒，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完飯后要記得漱口，別讓它生病了，變黑了。

　�。ㄈ�）講解怎樣保護牙齒，讓牙齒變得潔白漂亮

　　1、老師：你們平時有沒有刷牙呀？是什么時候刷的呀？你是怎么刷的？（幼兒舉手回答）

　　2、老師：牙齒對我們很重要，我們要用它來嚼碎硬的東西。如果沒有牙齒，就吃不了硬的東西了，而且說話、唱歌的時候，嘴巴會漏風，唱出的聲音很難聽！笑起來也不好看咯。那你們知道正確的刷牙方法嗎？

　　【通過講述，讓幼兒了解牙齒的重要性，為接下來介紹刷牙方法做鋪墊】

　　3、老師示范刷牙的動作（一顆一顆慢慢認真的刷，上上下下，里里外外都要刷干凈�。�。幼兒伸出食指手指當做牙刷，跟著老師做動作。

　　重復兩到三遍。

　　【4-5歲幼兒的想象力很豐富，喜歡玩假裝游戲，拿一根木棍就能當馬騎，倒坐小椅子就在開汽車，由此即簡化了活動又能豐富幼兒想象力】

　　4.跟著音樂做游戲。

　　老師："讓我們跟著音樂一起來刷刷牙，清潔清潔我們的牙齒，讓我們的牙齒變的白白的，更健康，好不好？"

　　【音樂游戲活動能夠充分調動幼兒的情緒，讓幼兒更放松的融入游戲，增加活動的樂趣】

　　六、活動結束：

　　幼兒和老師一起隨音樂＜＜刷牙歌＞＞動起來！體會刷牙也是一件快樂的事情。

　　老師："孩子們，看看你們好朋友的牙齒刷干凈了嗎？

　　七、活動延伸：

　　1、在區(qū)域活動中"給動物喂食"后面添加"給動物刷牙"的區(qū)域活動，同時將刷牙步驟圖貼在旁邊，請小朋友給動物喂完食物之后，按照正確的方法給小動物刷牙。

　　2、和家長聯系，要求家長監(jiān)督幼兒刷牙，早晚各一次。

　　八、活動反思：

　　本次活動通過講故事、做游戲的方式讓幼兒在輕松愉快的氛圍中習得刷牙的重要性。我將活動的主要環(huán)節(jié)放在活動的重點"幫助幼兒了解刷牙的重要性，養(yǎng)成刷牙習慣"上，通過講故事，自由討論，發(fā)表自己見解的方式，幫助幼兒建立"刷牙很重要，不刷牙，牙齒會變黑"的意識�；顒又�，很多幼兒能夠理清故事的情節(jié)，紛紛表示喜歡白牙的主人，因為他把白牙照顧的很好，只有極少數的幼兒分不清，通過活動，也有了刷牙的意識。對于活動的難點"使用正確方法刷牙"的環(huán)節(jié)，由于時間倉促，事先沒有準備牙刷，只是以示范動作的方法教幼兒，很多孩子就顯得不知所措，以至在最后的音樂游戲中，不能很好的跟著音樂做游戲。