活動背景：

　　在一日活動中幼兒用點心時，我發(fā)現(xiàn)孩子們對幼兒園提供的各種餅干非常感興趣，時�？吹接杏變耗弥�喜歡的餅干與同伴交流、有的幼兒會認真地觀察手中的餅干，但是每到孩子們在吃餅干時，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友幾口就把餅干吃完，有的幼兒慢吞吞、有的幼兒東張西望餅干屑撒一地，顯然孩子們還沒有養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。我們都知道擁有良好的生活行為習(xí)慣將受益一生，因此從小培養(yǎng)孩子良好的生活行為習(xí)慣顯得猶為重要，于是我就設(shè)計了這個活動，目的幫助孩子積累文明行為習(xí)慣的經(jīng)驗。

　　活動目標:

　　1、在看看講講中了解餅干的不同，能大膽表達自己的發(fā)現(xiàn)。

　　2、在觀察比較中懂得吃餅干的好方法。

　　活動準備：

　　PPT(小熊餅干、星星餅干、蘑菇餅干……)、“小動物”吃餅干的情景錄象活動過程一、 交流餅干1、猜猜兩個盒子里裝的是什么？搖搖聽聽哪個多，哪個少？

　　2、那你吃過什么餅干？幼兒園小班科學(xué)健康教案

　　二、 觀察交流PPT（一）：夾心餅干1、看看這是什么樣的餅干？

　　2、有幾塊餅干？兩塊餅干中間是什么？

　　小結(jié)：有兩塊餅干，中間有一層奶油，這是夾心餅干。

　　PPT（二）：小熊餅干1、這是什么餅干？你怎么知道這是小熊餅干？

　　小結(jié)：餅干的樣子象小熊所以叫它小熊餅干。

　　PPT（三）：蘑菇餅干1、這塊餅干的樣子象什么？

　　2、可以叫它什么餅干？有幾塊蘑菇餅干？

　　PPT（四）：五角星餅干1、 請你給它取個名字？數(shù)數(shù)有幾塊星星餅干PPT（五）：數(shù)字餅干1、這些是什么餅干？怎樣給他們來排隊？

　　實物：格力高餅干1、這塊餅干和你們剛才看到都不一樣，看看這是什么餅干？

　　2、pocky餅干象什么？

　　小結(jié)：原來餅干各種各樣，而且有趣又好吃。

　　三：討論交流（幼兒看錄象）1、小動物也喜歡吃餅干，有那些小動物來吃餅干？

　　2、哪個小動物吃餅干方法最好？為什么？

　　3、我們對小兔、小老虎說什么？

　　4、怎樣吃餅干才不會有餅干屑？

　　5、師幼兒徒手練習(xí)吃餅干。

　　四：幼兒實際操作