作品賞析在幼兒眼中，這世界是五彩斑斕、豐富多彩的。就像這個(gè)故事里，孩子們伴隨著小豬嚕嚕吃到、喝到的不同東西，認(rèn)識(shí)了幾種美麗的顏色：紅撲撲、黃燦燦、藍(lán)汪汪、綠瑩瑩，無形中豐富了幼兒的詞匯。

　　通過閱讀故事，幼兒學(xué)習(xí)了用不同的詞匯描述嚕嚕全身各部位的變化，不僅有“吃”有“喝”，還有好看又好玩的故事，更給孩子帶來了學(xué)習(xí)的快樂。

　　活動(dòng)目標(biāo)1.在猜猜想想中感受故事的趣味性，領(lǐng)悟夸張的想像力。

　　2.知道同伴講話時(shí)要安靜傾聽。

　　3.嘗試用簡(jiǎn)單的話講述小豬去過的地方和身體發(fā)生的變化。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備大圖書一本，詞匯卡片、四色紙（紅、黃、藍(lán)、綠）、故事課件。

　　活動(dòng)過程一、教師出示大圖書，與幼兒一起認(rèn)識(shí)書的封面語(yǔ)故事名稱。

　　1、引導(dǎo)語(yǔ)：寶寶瞧，今天誰來到我們教室里來啦？（小豬）它的名字叫嚕嚕，這是一只貪吃的小豬。

　　2、你們知道什么叫“貪吃”嗎？（很喜歡吃，一下子會(huì)吃好多好多東西。）它現(xiàn)在肚子餓了，想吃東西，它究竟吃到了那些東西呢？

　　二、看課件，理解故事內(nèi)容。

　　1、教師逐一出示課件，和幼兒一起理解故事。

　　①小豬嚕嚕走進(jìn)了一家什么店？吃了什么東西？（蘋果）怎樣的蘋果？（紅紅的蘋果）吃了蘋果，嚕嚕的臉蛋有什么變化？（臉蛋變得紅撲撲的。）（出示“紅撲撲”字卡）請(qǐng)幼兒一起講述嚕嚕吃蘋果的樣子。

　　②小豬嚕嚕又走進(jìn)了一家什么店？吃了什么東西？吃了甜奶油后，嚕嚕有什么變化？（同法學(xué)習(xí)講述嚕嚕吃甜奶油的樣子。出示：黃燦燦）③小豬嚕嚕又走進(jìn)了一家餅干店？吃了什么東西？（藍(lán)藍(lán)的圓餅干）吃了藍(lán)藍(lán)的圓餅干后，嚕嚕有什么變化？（同法學(xué)習(xí)講述嚕嚕吃餅干的樣子。出示：藍(lán)汪汪）④哇！嚕嚕的尾巴也變啦！變成什么顏色的？（出示：綠瑩瑩）猜猜嚕嚕吃了什么呀？怎么會(huì)尾巴會(huì)變成綠瑩瑩的呢？

　　原來嚕嚕走進(jìn)了飲料店，喝了一杯綠綠的飲料。（一起講述嚕嚕喝飲料的樣子。）⑤貪吃的小豬嚕嚕還沒吃夠，又來到了一家大超市，瞧，它在吃什么呀？（稍稍猜一下。）那吃了這個(gè)東西后有什么變化呢？

　　師：肚子突然變大了，里面都是什么呢？（看課件）撲哧！撲哧！許多泡泡從嘴巴里冒出來了。有些什么顏色的泡泡呀？（根據(jù)回答出示四種顏色的泡泡：紅紅的、黃黃的、藍(lán)藍(lán)的、綠綠的。）師：那嚕嚕到底是吃了什么東西呢？聽完這個(gè)故事你就會(huì)明白啦！

　　三、幼兒完整欣賞故事。

　　1、聽錄音，完整欣賞故事。

　　師：嚕嚕最后到底吃的什么東西？（肥皂）2、閱讀大圖書，完整講述。

　　3、看圖片講述故事。

　　四、情感遷移。

　　嚕嚕吃了好多的東西，身體也變得五顏六色了，到最后還吐出了許多彩色泡泡。故事有趣嗎？小朋友還可以想一想：嚕嚕還會(huì)吃什么？身體還會(huì)變成什么樣呢？