活動目標1. 通過爬的練習，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性、靈活性。

　　2. 感知不同材料，了解它們的不同質感。

　　3. 喜歡參加體育游戲。

　　活動重點：

　　練習爬。 活動難點：了解不同材料的不同質感。

　　活動準備1. 泡沫地墊、小床活動過程（一） 談話1.今天小烏龜來我們班是作客了。小烏龜你好啊，聽說你昨天不在家，去哪里了�。�

　　2.小烏龜請我們小朋友猜猜它昨天去哪了？

　　3.它是怎么去旅行的？

　�。ǘ�） 模仿烏龜爬的動作1.小烏龜是怎么爬的？我們和小烏龜一起爬一下。

　　2.小烏龜今天還要去旅行，你們想不想跟它一起去旅行啊 ？

　�。ㄈ�） 布置場景，介紹游戲規(guī)則。

　　1.活動前為了避免孩子間手被踩，都把鞋子脫掉。]

　　2.你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方，我們先看看小烏龜是怎么走的。先 爬過泡沫墊，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是懸崖，也不能躺在床上，要不燃就會被別的小烏龜踩到。而且爬的時候要一個跟這一個，要不然就會被擠到懸崖下。

　　（四） 分兩組跟著音樂爬。

　　1.現(xiàn)在小朋友們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧，當音樂慢的時候我們就慢慢的爬，快的時候就要快怕了。

　　（五）談談爬過泡沫墊、地板、小床的不同感受1.爬過泡沫墊/地板/小床的感覺是怎么樣的？（泡沫墊是軟的腳不會痛，地板是硬的，小床有彈性。）