設(shè)計(jì)意圖：

　　新學(xué)期開始帶小班，我班幼兒剛進(jìn)幼兒園不久，游戲的規(guī)則意識不強(qiáng)，要讓他們按一定的規(guī)則做一些游戲難度很大，幼兒不理解參與性也不高，我覺得四處散跑比較適合孩子，他們玩起來就會(huì)更加投入，游戲氣氛更好，效果更佳。因此，我就選著《老鷹捉小雞》這個(gè)孩子易懂、易學(xué)、感興趣的體育游戲。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過游戲的開展，提高和鍛煉幼兒手、眼、腦及四肢的協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作敏捷，反應(yīng)靈活。

　　2、使幼兒在游戲中學(xué)會(huì)交往、合作、遵守規(guī)則等社會(huì)性行為，促進(jìn)幼兒團(tuán)結(jié)、友愛、和諧、調(diào)合等社會(huì)性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的機(jī)智、勇敢、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小雞頭飾若干， 老鷹、母雞頭飾各一個(gè)，活動(dòng)過程：

　　1.  導(dǎo)入，教師： 今天天氣真好，雞媽媽帶雞寶寶去散步好不好�。�

　　幼兒：好教師：走，雞寶寶們排好隊(duì)跟在雞媽媽后面。

　　教師帶領(lǐng)幼兒一個(gè)牽著一個(gè)散步。

　　2.  喬老師帶上老鷹頭飾，出場，小雞們 我正好肚子餓我來抓幾只小雞寶寶。

　　3. 活動(dòng)開始， 進(jìn)行游戲，4. 小結(jié)：

　　教師：怎么辦？小雞寶寶都被抓走了，有什么好辦法對賭大老鷹？

　　引導(dǎo)幼兒合作交往，牽著衣服容易掉隊(duì)，我們改成抱著前面小朋友的腰，一次不帶過多小雞寶寶出門等 ，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，不能掉隊(duì)，擁擠。

　　5. 再次進(jìn)行游戲  分組活動(dòng)將幼兒分成若干組分別進(jìn)行游戲活動(dòng)，看看是雞媽媽厲害還是老鷹厲害，（注意： 提醒幼兒在分組活動(dòng)時(shí)要注意速度不要過快，防止一些幼兒游戲時(shí)速度跟不上跌倒）6 .活動(dòng)結(jié)束小雞們，今天你們表現(xiàn)的真勇敢，真能干，我們的老鷹也很厲害做到了很多小雞，雞媽媽要加油嘍，得把小雞寶寶保護(hù)好，不然就被老鷹叼走了。

　　活動(dòng)反思 ：

　　1、 此活動(dòng)的自由度很大，對于小班剛?cè)雸@規(guī)則意識還不強(qiáng)很適合；2、活動(dòng)開始給讓幼兒牽著衣服進(jìn)行容易掉隊(duì)，后改為抱著腰3、游戲活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)每組參與幼兒不宜過多，由于雞媽媽也是小班幼兒扮演小雞太多隊(duì)伍過長，容易掉隊(duì)摔倒。

　　4、女生偏向與扮演雞媽媽，而小男生很喜歡當(dāng)老鷹去抓小雞寶寶。

　　5、此活動(dòng)中我選著在人工草坪上進(jìn)行，游戲活動(dòng)量大其中還有快跑，幼兒容易摔倒，選著草坪幼兒不宜受傷，安全系數(shù)比較高。

　　6、在游戲活動(dòng)中吶喊聲高的那一組贏得機(jī)會(huì)大，看來吶喊助威也是種力量。