葉靜是個平時話不多，但卻有點皮皮的小女孩，和她說話時喜歡用家鄉(xiāng)話和你交流，倒也獨具色，但惟獨不好的習慣是，次去洗手間洗手時總是喜歡玩水，趁老師沒有注意到她的時，把袖子、衣服、地板弄的都是水。

　　愛玩水是這個年齡段孩子的共同愛好，洗手時看到水自然也會多上幾份情不自禁，但孩子畢竟只是孩子，而且她們還只是托班年齡的孩子，對水的玩耍有著一種無法阻擋的誘惑力。

　　眼下正值春季，病毒交叉感染的高峰期，孩子們的抵抗能力差，衣服濕了，稍有不慎，就會引起幼兒感冒，發(fā)燒疾病現(xiàn)。因此，老師在平時組織孩子們洗手的時該嚴把好口，真監(jiān)督幼兒洗手，不幼兒有空隙去玩水。

　　同時，在晨間談話或餐前談話的內(nèi)容中，我們也可以進行有的談話教育進行滲透，幼兒明洗手時玩水會帶來多不好的地方，使孩子在思想意識上有一定的概念意識。

　　另，我們在平時指導幼兒洗手過程中，可以事幫助孩子袖子卷高，洗手時提醒幼兒水龍頭開在較小的位置，這樣就可以較好的避免水濺到衣服上來，造成對孩子不必要的傷害了。