"　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 愿意大膽想象，說出自己的想法。

　　2、 學(xué)說句子："這是我的××。"3、 感受樹葉的神奇和語言的優(yōu)美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：樹葉、一些小動(dòng)物的圖片（小螞蟻、小老鼠、小刺猬、梅花鹿）活動(dòng)過程：

　　一、 教師出示樹葉，引出散文（1） 師：秋風(fēng)起了，一片片樹葉飄落下來，會(huì)落到哪兒呢？會(huì)有哪些小動(dòng)物會(huì)看見呢？

　　（2） 請(qǐng)幼兒說一說，激發(fā)幼兒的興趣。

　　二、 分別出示動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒說一說。

　　1、出示小螞蟻：

　�。�1） "看！誰來拉？小螞蟻撿起一片樹葉，你們覺得小螞蟻的這片樹葉象什么呢？"（2） 引導(dǎo)幼兒想象一下，并回答。

　�。�3） "聽聽小螞蟻說什么了？"學(xué)著小螞蟻的聲音："這是我的渡船。"（引導(dǎo)幼兒學(xué)說"這是我的×××"）2、出示小老鼠：

　�。�1）"誰來拉？小老鼠撿起一片樹葉，它會(huì)怎么說呢？"（引導(dǎo)幼兒想象）（2）"天上下起了大雨，你們猜小老鼠會(huì)把樹葉當(dāng)什么呢？"（3）引導(dǎo)幼兒說："小老鼠撿起一片樹葉：'這是我的花傘'"3出示小刺猬：（過程同1）4、 出示梅花鹿：

　�。�1）"梅花鹿撿起了一片樹葉，她最喜歡吃樹葉了，你們想想她會(huì)怎么說？"（2）引導(dǎo)幼兒學(xué)說："梅花鹿撿起一片樹葉：'這是我的餅干'"三、 教師有感情地朗誦散文，幼兒欣賞。

　　（1） 在欣賞中進(jìn)一步熟悉散文內(nèi)容。

　　（2） 引導(dǎo)幼兒感受散文語言的優(yōu)美。