1．會唱歌曲，感受秋風(fēng)吹、樹葉舞的意境。
　　2．能分辨音樂的快慢，并大膽地用動作表現(xiàn)。

　　每人一片秋葉。

 

活動過程
　　1、教師朗誦歌詞，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入意境。
　　·幼兒與教師一起聽伴奏朗誦歌詞。
　　2、學(xué)唱歌曲并用動作表現(xiàn)。

    幼兒跟隨教師學(xué)唱歌曲。

    引導(dǎo)幼兒一邊唱一邊大膽地用動作表現(xiàn)樹葉飛的情景。
　　3、分辨并表現(xiàn)音樂的快慢。

　　·教師用鋼琴彈奏出快慢不同的音樂，模擬風(fēng)聲，啟發(fā)幼兒想像，兩種風(fēng)聲有什么不一樣，可以用怎樣的動作來表示。

　　4、游戲：“秋風(fēng)和小樹葉”。

　　幼兒手持樹葉，邊唱歌邊舞蹈，歌曲停時，教師用鋼琴彈奏模擬風(fēng)聲：風(fēng)聲快而強(qiáng)時，幼兒快速地飄來飄去；風(fēng)聲慢而弱時，幼兒放慢動作；風(fēng)聲停，幼兒便停止動作不動。

鼓勵幼兒大膽想像多種動作表現(xiàn)風(fēng)吹樹葉飛的情境。

 

活動建議
　　風(fēng)停時，引導(dǎo)幼兒保持不同的造型不動，教師可以提問：“小樹葉，你飄到哪里?”幼兒自由回答：“我飄落在XXX�！�

活動評價
　　1．會用柔和優(yōu)美的歌聲唱歌。
　　2．想像并會用雙手在頭上、體側(cè)、左右擺動，表現(xiàn)出多種樹葉飄落的動作。