活動(dòng)內(nèi)容：秋天

活動(dòng)目標(biāo)：
1、      理解詩(shī)歌的內(nèi)容，掌握詩(shī)歌中比喻的手法的運(yùn)用。
2、      理解詞語(yǔ)：隨風(fēng)飄蕩、飽滿、沉甸甸。
3、      運(yùn)用繪畫的方式表達(dá)自己對(duì)詩(shī)歌的感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片 錄音 彩筆和畫紙

活動(dòng)過(guò)程：
一、      談話
 1、你們看到的秋天是樣的？
 2、秋天有些什么？
 二、欣賞詩(shī)歌
1、      幼兒完整欣賞教師的配樂(lè)朗誦，初步理解詩(shī)歌的內(nèi)容。
2、      提問(wèn)：
      （1）詩(shī)歌里說(shuō)秋天是什么樣的？
（2）你最喜歡詩(shī)歌里的哪一段？
3、      出示圖片，再次有感情的朗誦，幫助幼兒理解詞語(yǔ)并學(xué)習(xí)短句。
4、      提問(wèn)：
（1）      秋天，白楊、梧桐、楓樹換上了什么顏色的衣裳？
（2）      美麗的落葉在空中怎樣？它們像什么一樣？（理解詞語(yǔ)：隨風(fēng)飄蕩）
（3）      為什么說(shuō)秋天的田野一片豐收的景象？（理解詞語(yǔ)：飽滿、沉甸甸）
（4）      詩(shī)歌中把落葉比作什么？螞蚱、蟋蟀都說(shuō)了些什么？為什么要這樣說(shuō)？
三、      再次欣賞詩(shī)歌
1、      幼兒再次欣賞詩(shī)歌，可以跟著錄音機(jī)輕輕地朗誦。
2、      幼兒邊看圖片，邊跟著老師朗誦。
3、      提問(wèn)：你覺(jué)得詩(shī)歌中哪些句子很好聽？
四、      畫秋天
幼兒一邊欣賞詩(shī)歌以便將自己的感受以繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。

附：       秋  天
藍(lán)藍(lán)的天空上飄著白云，陣陣秋風(fēng)吹呀吹。
白楊、梧桐換上了黃色的衣裳，紅紅的楓葉正漂亮。
美麗的落葉隨風(fēng)飄蕩，像紅蝴蝶，黃蝴蝶在跳舞一樣。
迎著秋風(fēng)開放的菊花，放出陣陣清香。
看：螞蚱蹦蹦跳跳，蟋蟀蛐蛐叫，
好象在對(duì)小朋友說(shuō)：“快，快，快到田野里跑跑！”
秋天的田野，一片豐收的景象。
顆顆稻谷閃金光，朵朵棉桃開口笑。
粒粒大豆多飽滿，沉甸甸的果子壓得樹枝彎下了腰。
摘下又紅又大的蘋果，
送給農(nóng)民伯伯和阿姨。
��！豐收的秋天多么好！