第一節(jié)  學(xué)前教育的產(chǎn)生和發(fā)展

　　學(xué)前教育與人類社會(huì)一起產(chǎn)生和發(fā)展。

　　當(dāng)人類從猿進(jìn)化成人的時(shí)候，原始社會(huì)產(chǎn)生了。為了使人類社會(huì)能夠生存延續(xù)，人類必須實(shí)現(xiàn)自身的生產(chǎn)、再生產(chǎn)。因此，撫養(yǎng)后代、保證學(xué)前兒童存活與生長的教育就隨之產(chǎn)生了，這就是最初的學(xué)前教育。

　　一、原始一社會(huì)的學(xué)前教育

　　原社會(huì)的生產(chǎn)力非常低下，所有的青壯年都要為獵始取食物成天奔波，以勉強(qiáng)維持全部落人的生存。社會(huì)沒有多余的人力、財(cái)力專門花在教育兒童上，只能由婦女和年老體弱的成人在駐地周圍的勞動(dòng)和生活過程中哺育兒童，保證他們存活下來，并向他們傳授維持生存所必需的基本的知識經(jīng)驗(yàn)。因此，在原始社會(huì)時(shí)期，幼兒教育是完全融合在生產(chǎn)和生活中的，其主要任務(wù)是保證幼兒的存活。

　　在原始社會(huì)初期，由于沒有固定的家庭，孩子歸屬于氏族內(nèi)部公有，對幼兒實(shí)行的是氏族內(nèi)部的公共教育。到原始社會(huì)末期，幼兒歸小家庭所有，幼兒公共教育逐漸變成了個(gè)人的事，家庭教育產(chǎn)生了。由于生產(chǎn)力的低下，生產(chǎn)資料公有，社會(huì)還沒有劃分為階級，因此，教育是沒有階級性的，每個(gè)幼兒受到的教育是平等的。

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