幼兒善于模仿，教師的范唱不僅要有正確的唱歌技巧，更重要的是還應(yīng)該有對(duì)幼兒的真摯感情，把幼兒當(dāng)成親切的聽(tīng)眾。幼兒聽(tīng)老師富有情感地唱自己喜愛(ài)的歌曲，比聽(tīng)聲樂(lè)技巧高超的歌唱家的演唱更加喜愛(ài)，倍感親切。教師在范唱中還要有一定的教學(xué)藝術(shù)。例如，教師在范唱前先暗示幼兒，引起他們的注意，讓他們知道老師要唱歌了，自己要好好聽(tīng)，心理上有所準(zhǔn)備。另外，在唱歌過(guò)程中教師要使每個(gè)幼兒都在自己的視線之內(nèi)，與他們能有視線的接觸，面對(duì)幼兒使幼兒聽(tīng)清歌詞，看清口形及面部表情并產(chǎn)生情感交流。在一次教學(xué)活動(dòng)中，教師的范唱一般是三次左右，范唱的方式可以有清唱、操作教具唱和配上伴奏唱等。

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