兒童繪畫發(fā)展不是由觀察真實(shí)世界的物體所得，而是來自文化中各種可用的圖像模式，只有在非常早期的階段，兒童才是主要得自與本能的、自發(fā)的、天生的創(chuàng)造，也就是2歲左右。這個(gè)時(shí)期的兒童，開始萌發(fā)自我意識(shí)，由剛剛會(huì)說話，但是語言不能夠滿足自己想表達(dá)的意思。這個(gè)時(shí)期的兒童會(huì)有不同的發(fā)展方向，有的會(huì)急于表達(dá)而迅速學(xué)習(xí)語言詞匯；有的著急就哭；還有就是會(huì)畫。開始喜歡黑白交界和光亮，慢慢開始對(duì)色彩感興趣。這個(gè)時(shí)期的兒童看見圓形的的東西就回去按、扣、摸。孩子對(duì)細(xì)小的空間感興趣，常到大衣柜里到桌子底下玩耍。重復(fù)的壘高積木、推倒�？臻g探索意識(shí)形成。

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