本章的許多問題致力于我們關(guān)于嬰兒認(rèn)知能力的思考發(fā)生了怎樣變化。

　　討論皮亞杰的感知運動階段的兒童的認(rèn)知發(fā)展，以及對于皮亞杰研究的批評和質(zhì)疑。

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