幼兒教師作為教師隊伍中一個特殊的群體，其專業(yè)知識結(jié)構(gòu)又與其他的教師群體不同，具有其自身的特點和要求。因此需要我們從教師專業(yè)知識結(jié)構(gòu)特點、幼兒教育自身特點、課程改革需要、園本培訓(xùn)特征等方面去審視和思考幼兒教師專業(yè)發(fā)展的諸多問題。

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