關于修訂工作的幾點說明2001年，在國務院的直接領導下，教育部啟動了基礎教育課程改革，頒布了義務教育20個學科課程標準（實驗稿）。

　　按照改革工作的總體部署，2003年開始組織課程標準修訂工作，2011年3月，基本完成了修訂任務。

　　2011年12月28日教育部正式頒布《全日制義務教育數學課程標準（修改稿）》。

　　與2001年版相比，數學課程標準從基本理念、課程目標、課程內容到實施建議都更加準確、規(guī)范、明了和全面。

　　下面我們就2011修訂版與2001版課標相比較所體現(xiàn)出的變化具體的進行解讀。

　　? 一、總體框架結構的變化2001年版分四個部分：前言、課程目標、內容標準和課程實施建議。

　　2011年版：前言、課程目標、課程內容和實施建議，并有附錄。把其中的“內容標準”改為“課程內容”。前言部分由原來的基本理念和設計思路，改為課程基本性質、課程基本理念和課程設計思路三部分……

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