導語：

　　1、近50年教師職業(yè)入職形式的變化指派、分配、雙向選擇、國家統(tǒng)籌2、近50年在職教師的考試與考核教材過關、學歷達標、繼續(xù)教育學分、績效考核3、其它行業(yè)入職的的資質認定醫(yī)生、律師、會計師……….

　　一、《標準》的背景與意義二、《標準》的結構與性質三、《標準》的基本理念四、《標準》的基本內容五、《標準》的實施建議

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