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　　很久很久以前，有三只山羊，名字都叫＂嘎啦嘎啦＂，他們想長胖些，決定到山坡上去吃草．去山坡上去吃草．去山坡要經(jīng)過一條河，河上有一座橋，可橋下住著可怕的山怪．最小的嘎啦嘎啦最先走上橋，過一會兒有一只個頭大一些的山羊來，山怪想吃大的山羊，便放走了他。第二只嘎啦嘎啦來了，山怪吼叫著要把他一口吞掉，第二只山羊也對山怪說，等一會有只更大的山羊要來，山怪放走了他，就在這時，大山羊嘎啦嘎啦上了橋，他真的又大又重，橋發(fā)出了巨大的響聲。山怪想要吃大山羊，大嘎啦嘎啦向山怪猛撲過去……作品的素材取自挪威民間故事，采取民間故事常見的一波三折結(jié)構(gòu)，需素簡潔、生動，重復(fù)中有變化，節(jié)奏流暢而明快。角色間的對話顯示了人物性格，制造了沖突，也烘托出濃烈的故事情境和氛圍。

　　畫面與文字相得益彰，粗狂的線條，勾勒的筆法，厚重的用色，富于動感和力度的動物造型以及抽象寫意化的樹木、陽光和溪水，渲染了原始森林河谷的蠻荒，野性、蓬勃昂揚的生命力，形成了很強的視覺沖擊。畫家特別注重準確傳達原作所忠實記取的北歐民間文學風格，使山羊、山怪無論是形象還是思維、行動、語言性格均處于簡單、原始的生命狀態(tài)，有著和山谷、原野同樣的自然樸素的生命能量。這種狀態(tài)與人類童年有著根本意義上的相類，這部圖畫書因而對兒童讀者能夠產(chǎn)生天然的親和與吸引力。

　　作者刻意彰顯了作品民族特性、地域風情和文化內(nèi)涵，賦予這本圖畫書素樸而豐沛、清澈而醇厚的藝術(shù)品質(zhì)，令它贏得了包括成人藝術(shù)家在內(nèi)的廣泛讀者。

　　講讀建議：

　　這時一部民間故事題材和風格的圖畫書，敘述故事的文字，簡明樸素，對話部分較多，人物語言個性鮮明、生動、口語化，生活氣息濃郁。講讀作品時，需要有一定的角色扮演，以略帶夸張的語調(diào)讀出文字，增強故事的聲音效果。

　　兒童讀者對故事的關(guān)注，可能會急于得知情節(jié)的發(fā)展，催促翻頁，講讀者應(yīng)該適當控制講讀的節(jié)奏，因為作品的故事并不復(fù)雜，結(jié)局也沒有特別的意外，最好能保持懸念，將讀者的注意力部分轉(zhuǎn)移到畫面的閱讀上。

　　每幅畫面的構(gòu)圖都非常講究，只要提示一下，兒童讀者便投入充分地欣賞的品味。比圖描畫山怪的多個變換角度，正面、側(cè)面、整體、頭部或身體的局部，山怪瞪大的眼睛、張大的嘴巴、長而尖的鼻子、鋒利的牙齒，還有大嘎啦嘎啦一對頁整幅大圖威風凜凜的頭部特寫。

　　具體到圖畫的細節(jié)，山羊們各自不同的犄角、胡子，不同情形下的眼神、面容和身體姿態(tài)，他們嘴里叼著青草（小山羊叼的草還帶著花兒），褐色的山石，狹窄的、不時搖晃的木橋，橋下藍色的湍急的河水，坡上金黃色的陽光，筆直高聳的樹木，林間的青草地……北歐叢林山谷的自然風貌和原始風情盡在其中，這些全是閱讀此本圖畫書的讀者不能錯過的、作品最有藝術(shù)價值的組成部分。

　　作品的封面畫著三只山羊邁著一模一樣的歡快步伐走過小橋，前后一致的環(huán)襯部分，畫滿了在河谷林間盡情嬉戲撒歡的三只山羊的圖案，配合扉頁、書名頁、封底上山羊吃青草的畫面，這些極富匠心的、具有整體感的設(shè)計，都在進行著故事的講述，講讀時一定不要遺漏，合并圖畫書中內(nèi)頁一體欣賞。

　　由于兒童能夠比較快的熟悉并掌握作品的故事結(jié)構(gòu)和進程，重復(fù)閱讀時就可以讓他們進行自主的講讀，認可并鼓勵他們的自由想象、補充和發(fā)揮。

　　如果發(fā)現(xiàn)兒童讀者對個別的畫面表現(xiàn)出命案或不安，可以通過調(diào)整叫故事的聲音和語調(diào)，讓他們轉(zhuǎn)而注意講讀者的故事講述和表達，減弱視覺沖擊帶給他們的刺激和緊張感。

　　拓展閱讀：

　　螞夏·布朗的每部作品會根據(jù)故事和題材不同的要求更換風格和手法，曾獲得過多次凱迪克獎，其中包括不同地區(qū)民間故事，作者十分重視民間故事對兒童讀者的感染力，國內(nèi)已經(jīng)引進的作品有《灰姑娘》。

　　民間故事題材和風格的圖畫書很多，有不同的內(nèi)容、味道和特色的作品。如《狼婆婆》時運用中國傳統(tǒng)畫法的富于意境和韻味的圖畫書�！端�美人》、《拔蘿卜》以畫面的結(jié)構(gòu)極為講究而著名，都值得讀一讀。

　　運用民間故事敘述手法的《森林里的聚會》、《公主的月亮》、《喜歡打的國王》等，情節(jié)緊湊、風格樸素，連接閱讀這類作品，兒童讀者的反應(yīng)會讓我們體會到民間故事所包含的力量。