“在教育上，環(huán)境所扮演的角色相當(dāng)重要，因?yàn)楹⒆訌沫h(huán)境中吸取所有的東西，并將其融入自己的生命之中”。

　　………蒙臺梭利

　　一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義

　　現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為：智慧及認(rèn)知結(jié)構(gòu)起源于幼兒和環(huán)境的相互作用，是幼兒在主動(dòng)地作用于外部世界的過程中發(fā)展起來的。為此環(huán)境正以其“潛在課程”的教學(xué)魔力使人們對幼兒學(xué)習(xí)方式的認(rèn)識發(fā)生了深刻的變化，即由關(guān)注幼兒的接受學(xué)習(xí)變成了強(qiáng)調(diào)幼兒的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，給教師在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)帶來了全新的思考空間。　　1、幼兒園環(huán)境的概念幼兒園環(huán)境：在幼兒園中，對幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質(zhì)與精神要素的總和。

　　2、幼兒園的物質(zhì)環(huán)境指幼兒園內(nèi)影響幼兒身心發(fā)展的物化形態(tài)的教育條件。

　　本專題中所指的環(huán)境主要是幼兒園的物質(zhì)環(huán)境

　　此課件總共65頁，請點(diǎn)擊下方按鈕進(jìn)行下載。