知覺(jué)比感覺(jué)復(fù)雜得多，人對(duì)于客觀事物能迅速獲得清晰的感知，這與知覺(jué)所具有的特性是分不開的。本節(jié)課主要講授知覺(jué)的特性，分析影響知覺(jué)的特性的因素，討論如何在教學(xué)中應(yīng)用知覺(jué)的特性。

　　中職學(xué)前一年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了幼兒心理學(xué)的概述，掌握了感覺(jué)、知覺(jué)的概念，但對(duì)于心理特性的學(xué)習(xí)還是第一次，因此，本節(jié)課將從概念、影響因素幫助學(xué)生掌握知覺(jué)的特性，并能在教育教學(xué)中應(yīng)用。

　　知覺(jué)的選擇性：人所處的周圍環(huán)境復(fù)雜多樣，某一瞬間，人不可能對(duì)眾多事物進(jìn)行感知，而總是有選擇地把某一事物作為知覺(jué)對(duì)象，與此同時(shí)把其他對(duì)象則作為知覺(jué)對(duì)象的背景。

　　知覺(jué)的整體性：知覺(jué)對(duì)象是由許多部分組成的，各部分具有不同的特征，但是人們并不把對(duì)象感知為許多個(gè)別的、孤立的部分，而總是把它知覺(jué)為一個(gè)統(tǒng)一的整體。

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