小兔吉米來(lái)到法庭，狀告灰狼麥克吃掉自己的好多同伴。

　　吉米哭哭啼啼地說(shuō)：“我們招誰(shuí)惹誰(shuí)了？整日以草為生，從不傷害別人，都是大灰狼欺負(fù)人，仗著個(gè)頭大，跑得快，見了我們就追就咬，現(xiàn)在兔子們整天心驚膽戰(zhàn)，生怕一不小心就被吃掉。庭長(zhǎng)你可要給我們做主��！”

　　大熊廳長(zhǎng)非常生氣，就將灰狼麥克傳來(lái)問(wèn)個(gè)究竟。誰(shuí)知麥克也一臉委屈，它說(shuō)：“如果我們不吃兔子，兔子就會(huì)把草原上的草全吃光，草地就會(huì)變成沙漠，影響地球環(huán)境，我們這樣做純粹是為地球除害！而且我們的生活條件非常艱苦。雖然沒(méi)有老虎、獅子來(lái)吃我們，但沒(méi)有食物時(shí)我們也會(huì)餓死、老死，發(fā)生瘟疫還會(huì)病死，誰(shuí)又給我們做主�。�”

　　大熊廳長(zhǎng)聽完他們的話，一籌莫展，不知怎樣判這個(gè)案子才公平。

　　小朋友，你認(rèn)為小兔和大灰狼誰(shuí)對(duì)對(duì)錯(cuò)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。

　　事件起于小白兔吉米把大灰狼麥克告上了法庭，小松鼠看到了告訴了森林里的小動(dòng)物，小動(dòng)物們都跑到了法庭。小白兔哭哭啼啼的說(shuō)：“我們招誰(shuí)惹誰(shuí)了？整日以草為生，從不傷害別人。都是大灰狼欺負(fù)人，仗著個(gè)頭大，跑得快，見了我們就咬，現(xiàn)在兔子們成天心驚膽戰(zhàn)，生怕一不小心就被吃掉。庭長(zhǎng)你可要給我們做主啊。”法官很生氣，可大灰狼卻說(shuō)：“庭長(zhǎng)，如果我們不吃兔子，兔子就會(huì)把草原上的草吃光，使草地變成沙漠，影響地球環(huán)境，我們這樣做，也是為地球除害。再說(shuō)如果我們沒(méi)有食物就會(huì)餓死，早晚也會(huì)老死，發(fā)生瘟疫我們還會(huì)病死，誰(shuí)又來(lái)給我們做主啊。”

　　他們的陳述讓法官也犯了難，于是讓小動(dòng)物們幫忙。他們根據(jù)自己的觀點(diǎn)分成了兩組，一組支持小白兔吉米，一組支持大灰狼麥克。問(wèn)題有兩個(gè)：一、大灰狼該不該吃小白兔？二、該不該判大灰狼的罪？雙方展開激烈的辯論，是這節(jié)課達(dá)到了高潮。充分發(fā)展了幼兒思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。有幾個(gè)幼兒表達(dá)的非常有想法，如：范澤明、趙璽玉、厲俊琪、李旭哲、姚順祥、莊裕祥。

　　老師通過(guò)圖片和簡(jiǎn)單的講解，讓幼兒簡(jiǎn)單了解兔子吃草，狼吃兔子，是大自然中的食物鏈。像這樣的食物鏈大自然中還存在很多，都是為了保持生態(tài)平衡。激發(fā)幼兒熱愛大自然，用科學(xué)的眼光看待各種動(dòng)物和各種植物。