3．積極組織月競賽活動。本學(xué)期我們中班組分別開展了幼兒折紙、早操、合唱等比賽活動，鍛煉了孩子多方面的能力。如，折紙比賽時，首先在班級進(jìn)行初賽，然后選出選手在進(jìn)行年級組的比賽，做到公平公正。通過早操比賽，使得原來個別不喜歡做操的幼兒愿意做操了，并且班級幼兒的早操動作也比以前標(biāo)準(zhǔn)了。合唱比賽不僅提高了幼兒演唱的水平，還懂得了合作的意識。

　　4．月份活動：

　　二月份，我們能積極做好幼兒的開學(xué)報到工作，認(rèn)真檢查班級內(nèi)的各個角落，打掃班級衛(wèi)生，排除各類安全隱患。認(rèn)真制定各類計劃并及時上傳。

　　三月份，我們結(jié)合"三八"節(jié)，對幼兒進(jìn)行愛媽媽、愛老師、愛身邊的人的教育活動，以"媽媽去哪兒"為主題，引導(dǎo)幼兒親手制作粘土作品，到食品學(xué)院進(jìn)行義賣活動。孩子們在制作粘土作品的過程中，鍛煉了手部肌肉，提高了創(chuàng)造性。在義賣的過程中，好多靦腆的孩子都能大膽地進(jìn)行叫賣或討價還價，活動挖掘了孩子們的潛力，幫助他們形成了自信心，真是一舉多得！當(dāng)然，這樣的活動成果也是與我們加班加點做好籌備工作有著密切關(guān)系的。

　　四月份，我們能結(jié)合"我們身邊的科學(xué)"主題，組織幼兒進(jìn)入淮陰工學(xué)院進(jìn)行踏青，在活動前，我們做好路線、食物、接待等多方面的準(zhǔn)備工作，讓孩子在踏青的同時還參觀了學(xué)院內(nèi)的多個實驗室，幫助幼兒將目光拓展到科技類知識上，為他們以后的學(xué)習(xí)積累更多的經(jīng)驗。

　　五月份．我們能結(jié)合"五一"對幼兒進(jìn)行愛勞動教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己的事情自己做。同時還在這個月組織幼兒參加了師生防震安全演練。另外，我們精心排練的大合唱活動在幼兒園歌唱藝術(shù)節(jié)活動中取得了非常好的成績。

　　六月：我們結(jié)合"六·一"兒童節(jié)，組織幼兒排練了童話劇《綠野仙蹤》，從選材、節(jié)目創(chuàng)作、編寫臺詞、剪輯音樂、演員安排、修改臺詞、組織家委會成員購買服裝道具、化妝、彩排到正是演出的整個過程中，對于從沒有拍過童話劇的我們就等于是經(jīng)歷了一次高難度的挑戰(zhàn)，我們對于此次表演傾注了大量的心血，我們把這個過程看作是自我鍛煉、成長的過程。雖然，這個過程對于我們來說很辛苦！但是，我們從孩子們臉上洋溢的笑容獲得了一絲的安慰；從孩子們在角色中找到的自信而獲得滿足；從家長們給予的高度肯定而感到自豪。

　　六月--中班學(xué)期的最后一個月，我們在搞好豐富多彩的活動的同時，我們還不忘為孩子留下成長的足跡，為《幼兒成長檔案》精心制作主題名稱，為家長提供范本，積極引導(dǎo)家長和我們共同制作。

　　四、搞好家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

　　1．切實做好常規(guī)性的家長工作。我們明確自己在家園合作中承擔(dān)的任務(wù)，接納家長的積極態(tài)度，才能使家長更好的支持幼兒園的工作。首先，家長會是與全班家長進(jìn)行溝通的渠道，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結(jié)合主題活動的內(nèi)容，使家長更細(xì)致的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況。向家長介紹本學(xué)期要開展的各種活動，如"義賣活動"、"參觀工學(xué)院" "童話劇" 等，讓家長提前做好材料方面的準(zhǔn)備，充分調(diào)動家長參與班級活動的目的性和積極性。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，除利用早晚接待和家長溝通外，我們還充分家長網(wǎng)校的這一溝通渠道，及時的為家長發(fā)出最新的教學(xué)內(nèi)容和重要事情的通知，并能指導(dǎo)家長如何進(jìn)行配合。在班級群中，針對家長向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

　　2．半日開放活動，進(jìn)一步拉近了家園距離，增進(jìn)親子感情。通過半日開放活動，讓家長從整體上了解自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園的教育內(nèi)容與方法，解決了家長的憂慮�；顒忧�，班級教師能夠共同商討制定切實可行的方案，確�；顒拥母咝�性。全體家長在晨間活動看到自己孩子會這么多的歌曲和舞蹈感到高興，為孩子在學(xué)習(xí)活動中大膽的回答問題感到滿足，為孩子在戶外體育活動中勇敢的表現(xiàn)感到驚喜。家長們臉上洋溢著幸福與自豪，孩子的臉上綻放著歡樂。不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。也有的家長在活動中看到孩子在某些方面的不足，在以后的教育中能夠有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。

　　五、找出不足，明確努力方向。

　　在班級三位老師辛勤的耕耘下，班級工作雖然取得了一定的成績，但還有很多地方存在不足：

　　1．需要不斷更新游戲區(qū)設(shè)置的理念。

　　2．加強對個別特殊幼兒的教育。

　　3．在活動中，既要考慮到活動效果，也要把握好活動的時間。

　　在今后的工作中，我們要積極發(fā)揚團隊精神，取長補短，使班級的各項工作做得更好！