2、 結合主題活動的內容，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。

　　3、 結合主題活動的內容，創(chuàng)設添加新的區(qū)域游戲、角色游戲，讓幼兒在游戲中主動愉快的學習。

　　4、結合季節(jié)的特征豐富自然角內容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。

　　五、家長工作：

　　1、認真做好家訪、隨訪工作，了解孩子在家的表現及家長的需要，為家長解決后顧之憂。

　　2、發(fā)揮家長園地和家園聯系冊的作用，幫助家長及時了解最新的教育信息，真正參與到我們的工作中來，積極配合我們的工作。

　　3、充分利用親子活動、向家長開放日活動以及早上或下午接送孩子的時間，與家長溝通，反饋孩子在幼兒園的表現，取得家長對我們工作的支持。

　　六、個別教育：

　　1、 注意個別性格孤僻、膽小的幼兒，鼓勵他們與其他小朋友一起玩、一起游戲。

　　2、游戲生活過程中發(fā)現幼兒有任性、不講理、攻擊的行為要及時制止，加強個別教育，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　3、對個別逆反心理較強、規(guī)則意識差的幼兒多加關注，運用正面的教育手段幫助他們形成良好的行為規(guī)范。

　　七、班務管理：

　　和顏老師相互配合共同做好班級的清潔衛(wèi)生工作和幼兒的衛(wèi)生保健工作， 根據要求，整理、擺放班級物品，使班級環(huán)境整潔、美觀。