2011年秋-2012年春季中一班工作總結(jié)

　　學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期中一班孩子、老師的變化，我們感到欣慰與自豪，因為我們看到了老師在不斷的進(jìn)步、天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長�；仡欉@學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在我們中一班的兩位教師一位保育員的齊心配合下，依據(jù)《綱要》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長：

　　跨入中班第一學(xué)期的孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們在全面了解幼兒的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個別的關(guān)注和幫助：

　�。ㄒ唬┻M(jìn)餐方面：如：對我班的朱江華、黃志權(quán)等進(jìn)餐慢、挑食的幼兒，在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。

　�。ǘ�）盥洗方面：以往幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用在班上講解一些便后沒洗手小故事，引導(dǎo)幼兒從中得到自覺養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣。

　�。ㄈ�）整理衣著方面：本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點培養(yǎng)，因為我班的孩子不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在開學(xué)初就開始對幼兒進(jìn)行這個方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友如楊明鑫、楊棋茹等請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這一段時間的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。

　　二、以園本課程的研究為依托，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育：

　　本學(xué)期我們兩位老師將《綱要》精神貫徹到一日活動中為指導(dǎo)方針，依據(jù)"幼兒園"的教育工作目標(biāo)、教研目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)、市級課題的研究來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)會了紀(jì)律，樹立了規(guī)則意識；并結(jié)合了日常生活、觀察記錄、課題研究，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動。如果讓幼兒簡單地服從老師的命令，像木偶一樣，幼兒就會興趣索然。因此我們根據(jù)幼兒的生理和心理特點，充分利用豐富多彩的游戲形式，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在玩紙或?qū)懽种姓业綐啡�，大大提高幼兒的興趣，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。最后，我們還在教室內(nèi)開辟了"幼兒作品展示"，將幼兒的作品展示在集體面前，使幼兒體驗成功的喜悅。

　　三、常規(guī)工作：

　　幼兒經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，在禮貌、禮儀、生活、習(xí)慣以及課堂常規(guī)方面有了很大的進(jìn)步。每天能夠高高興興入園主動接受晨檢，禮貌的與老師、小朋友問好，主動報告自己的身體狀況。能將自己的毛巾、杯子、鞋子放在指定的位置，能夠飯前便后，手臟時候能夠主動的洗手，掌握正確的洗手方法。進(jìn)餐時候保持安靜，坐好，正確的使用湯匙，保持桌面、地面、衣服的干凈，并懂得飯后要漱口、擦嘴巴。進(jìn)睡房安靜有序，自己脫衣服，并將鞋子擺好在指定的位置，迅速入睡。起床后能自己穿衣服、疊被子。離園前，能夠自己整理好衣服，聽到老師喊自己的名字才可離開，離園懂得要和老師再見。

　　四、保育工作：

　　每天早晨我們都做好晨檢工作，并做好記錄。各項活動有組織有紀(jì)律的進(jìn)行，時刻強(qiáng)調(diào)安全�，F(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以我們十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯前會讓他們協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作，如放好小凳子等。這樣在身體內(nèi)也會發(fā)生一系列反應(yīng)，使他們食欲大增。在訓(xùn)練幼兒集中思想進(jìn)食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，食前便后洗手，飯后漱口，不吃不衛(wèi)生的食物，不撿掉在桌上或地上的東西吃；咀嚼，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說話，不亂扔殘渣皮等。我們班特別注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的能力，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等。中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環(huán)境，每日讓幼兒按時睡覺，在幼兒睡之前提前半小時讓幼兒停止較劇烈的活動，同時讓幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿勢，幼兒睡眠時讓他們向右側(cè)臥，微曲雙腿全身自然放松，手不要壓在胸前或身體下面，這樣有助于增進(jìn)幼兒健康。通過一學(xué)期的努力，我班幼兒就餐、睡眠等方面都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。每位幼兒的身體素質(zhì)都不錯。