新的一學期又開始了，新學期對家長來說蘊含新的希望，對教師來說面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，結(jié)合本班的實際情況制定了本學期的教學工作計劃。

　　班級現(xiàn)有狀況分析：

　　我班現(xiàn)有幼兒48名，其中男生18名，女生30名，其中有些幼兒自理能力較差，較多幼兒語言表達能力欠缺，膽量小，不敢與同位大方交往，不敢表現(xiàn)自己，回答問題時也不能用完整的話語表述，需要在本學期加以引導(dǎo)，使他們在學前班學到更多更好的知識。

　　教學方面：

　　1、加強對幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

　　2、在日�；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的坐姿，正確的寫字對以及握筆的姿勢。

　　3、在語言方面培養(yǎng)幼兒發(fā)音清楚、正確，學習說普通話。樂意與人交談，講話禮貌。豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭語言表達能力。能在教師指導(dǎo)下或獨自翻閱圖書；對書寫文字發(fā)生興趣。能理解日常用語。

　　4、計算方面能熟練掌握10以內(nèi)的分解組成及加減法，學習物體分類，學會排序，學習從一到十的數(shù)數(shù)，分清順數(shù)、倒數(shù)和相鄰數(shù)的關(guān)系以及量的比較。如大小、長短、高矮、寬窄、粗細、厚薄、輕重等。

　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂審美能力，充分發(fā)揮音樂教育的審美功能。引導(dǎo)幼兒傾聽生活中各種具有"音樂性"的自然聲音，如動物的叫聲、風雨聲、海浪聲、鐘聲等。

　　6、能運用線條形式、色彩作畫，能自始自終地進行繪畫活動，比較完整地完成繪畫作品。發(fā)展幼兒手的動作，教給幼兒簡單的美術(shù)知識和技能。發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力和對美術(shù)的興趣。

　　7、了解學習拼音字母的用處。認識四線三格，并能正確的書寫單韻母的聲母。學習單韻母和聲母并能正確揞讀音節(jié)。

　　8、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識,形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,積極進行力所能及的體育鍛煉,體質(zhì)不斷增強。 繼續(xù)學習避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。

　　9、本學期以教基本筆畫筆順、簡單漢字為重點，每教一個筆畫配以與之相對應(yīng)的漢字。掌握正確的握筆方法，把握合適的書寫的力度。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字，初步感受漢字的形體美，注意漢字的間架結(jié)構(gòu)，激發(fā)寫字的興趣，能在田字格中正確書寫簡單漢字。

　　本學期，我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學前的準備工作和各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

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　　2013-2014學年學前班寫字教學計劃

　　一、學情分析

　　學前班孩子年齡小，手腕握力不足。大部分孩子都是第一次提筆寫字，還沒有掌握正確的握筆方法和寫字姿勢。對漢字基本筆畫和漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律不了解，時時刻刻都需要老師和家長的正確引導(dǎo)。孩子初步接受寫字，對寫字的興趣也有待提高。

　　二、本學期寫字教學內(nèi)容

　　本學期寫字教學內(nèi)容分為19周。主要內(nèi)容為：基本筆畫教學，基本筆順規(guī)則教學，獨體字教學，合體字教學。

　　三、本學期寫字教學重點

　　1.     本學期以教基本筆畫筆順，簡單漢字為重點，每教一個筆畫配以與之相對應(yīng)的漢字。

　　2.     掌握正確的握筆方法，把握合適的書寫力度

　　3.     培養(yǎng)良好的寫字姿勢和良好的寫字習慣為重點

　　4.     掌握漢字的基本筆畫的寫法，能按筆順規(guī)則寫字。

　　5.     初步感受漢字的形體美，注意漢字的間架結(jié)構(gòu)，激發(fā)寫字興趣。

　　四、對幼兒的要求

　　1.     掌握正確的握筆方法，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

　　2.     養(yǎng)成認真的寫字態(tài)度，鉛筆字的基本要求是：規(guī)范，端正，保持作業(yè)整潔。

　　3.     掌握基本筆畫名稱和書寫，能在田字格中正確書寫簡單漢字。

　　4.     熱愛寫字，認真按時完成作業(yè)

　　五、對老師的要求

　　認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，課堂上做到關(guān)注到每一個孩子，給予孩子正確的引導(dǎo)，用真心，愛心，耐心鼓勵，幫助每一個孩子進步成長