各位家長朋友們，大家晚上好！

　　今天，我們家長會的主題是"閱讀伴我成長"。3-6歲是孩子記憶力和語言學(xué)習(xí)能力的黃金時(shí)期。早期閱讀可以幫助孩子盡早進(jìn)入知識的世界，對孩子的成長進(jìn)步有著重要的作用，它們是幼兒開闊眼界、增長知識和陶冶情操的有效途徑，對幼兒進(jìn)入書面語言階段的學(xué)習(xí)將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我們以現(xiàn)階段幼兒閱讀的情況來進(jìn)行討論分析，主要內(nèi)容分別是：1、閱讀的重要性；2、堅(jiān)持閱讀，習(xí)慣閱讀3、沒能堅(jiān)持的原因；4、重點(diǎn)突破出現(xiàn)的困惑；5、讓閱讀伴我成長。

　　一、閱讀的重要性：

　　繪本作為一種獨(dú)特的兒童文學(xué)形式，是"兒童文化的呈現(xiàn)"，是兒童自身世界的重要組成部分。兒童借由繪本可以進(jìn)入自身的內(nèi)心世界。繪本作為幼兒人生中的第一本書，它的生動趣味滿足了幼兒好奇的天性，為幼兒打開了通往世界的大門。同時(shí)也是幼兒認(rèn)識自己、認(rèn)識世界的"窗口"，是幼兒寄托情感的精神之所。借助繪本，幼兒可以釋放自己的情感，滿足心理發(fā)展的需要。同時(shí)，還可以促進(jìn)其他方面的發(fā)展。1、豐富了幼兒的詞匯，發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)力。幼兒通過書中圖畫直觀形象的來理解和學(xué)習(xí)新的詞匯，使幼兒的詞匯量迅速增長；2、幼兒學(xué)習(xí)到完整規(guī)范的語言，在閱讀中，幼兒傾聽到比日常生活更豐富和更為規(guī)范的語言及詞句，幼兒好模仿，這些詞語給幼兒提供了學(xué)習(xí)模仿的樣本。慢慢的他們將學(xué)習(xí)的零星的詞匯組合成簡單的句子，并不斷的變換句型，使他們的表達(dá)更豐富也更規(guī)范清楚。3、 培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)審美想象力及表現(xiàn)，在閱讀故事中，幼兒可進(jìn)行角色扮演和故事創(chuàng)編，讓幼兒展開想象，這樣，不僅幼兒的藝術(shù)想象力得到了發(fā)展，幼兒的表現(xiàn)力、模仿力都得到了鍛煉和發(fā)展。4、提高幼兒的觀察力、想象力和理解力；幼兒在閱讀圖書時(shí)，圖書僅提供給幼兒直觀的圖像，幼兒在閱讀時(shí)要觀察，再通過想象、邏輯思維進(jìn)行加工，來理解畫面的內(nèi)容，在圖文并茂的畫面中有利于提高幼兒的理解能力。在學(xué)習(xí)的過程中，也提高了幼兒的觀察力、想象力和理解力。5、激發(fā)幼兒閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力"興趣是最好的老師。"幼兒對感興趣的東西學(xué)得快、記得牢，激發(fā)幼兒閱讀的興趣，把閱讀活動建立在幼兒的興趣上，繪本閱讀都是圖文并茂，內(nèi)容豐富有趣，易于幼兒的接受，增強(qiáng)了幼兒學(xué)習(xí)的動力，培養(yǎng)了幼兒的閱讀能力。

　　二、堅(jiān)持閱讀，習(xí)慣閱讀記得在《中國詩詞大會》中有聽到著名主持人董卿說過：讓孩子愛上閱讀，堅(jiān)持閱讀，是父母給孩子最好的禮物！未來我一定要教會孩子的就是閱讀的習(xí)慣，這是最起碼的一點(diǎn)。專家也指出，閱讀的興趣要從小培養(yǎng)，其中環(huán)境的熏陶最為重要。要想孩子愛上閱讀，父母首先要對閱讀也產(chǎn)生興趣。最理想的環(huán)境就是：充滿書香的家。所以，你們還在繼續(xù)堅(jiān)持嗎？那么，沒有堅(jiān)持的原因是什么？

　　三、互動討論：沒有堅(jiān)持的原因讓書在家里無處不在，讓讀書是家里成員的休閑活動之一，而且父母經(jīng)常與孩子交流閱讀經(jīng)驗(yàn)和心得，在這種環(huán)境中，孩子必然受到潛移默化的影響。鼓勵幼兒將書當(dāng)"玩具"去玩，視"書"為好朋友的觀念。兒童在很小的時(shí)候就對書面語言產(chǎn)生了興趣。在兒童語言發(fā)展關(guān)鍵期內(nèi)，我們應(yīng)及早地為幼兒提供完整語言的學(xué)習(xí)機(jī)會。

　　四、重點(diǎn)突破出現(xiàn)的困惑1、如何給孩子挑選書籍，選書的重點(diǎn)我們要從以畫為主向以字為主偏移。故事的內(nèi)容要生動有趣，有寓意、有常識的講解。要注意的是，相對培養(yǎng)閱讀興趣而言，識字是次要的事情。不要把圖畫故事書當(dāng)作識字練習(xí)冊，更不要讓識字取代了閱讀。圖書買回來后，不僅是給孩子看的，家長要盡量多讀給孩子聽，家長可以根據(jù)自己的家庭情況，定某種規(guī)則，比如每日在小朋友睡前跟她分享一本繪本。其次，不要把繪本看作教科書，如果家長每次讀書時(shí)或讀完后問各種問題，那么孩子就會將讀書看作上課或考驗(yàn)，聽故事的時(shí)候會不斷預(yù)測，今天會被問到什么問題，應(yīng)該如何回答，享受故事的樂趣將大打折扣，這也就是讓孩子討厭讀書的最有效方法了。2、幼兒自主閱讀的習(xí)慣；當(dāng)孩子自主看完一篇繪本故事時(shí)，要引導(dǎo)鼓勵孩子敘述出來，而不是讓孩子自己隨意翻閱，家長也不聞不問，久而久之，孩子的閱讀習(xí)慣也僅僅停留在了隨意翻看，所以，在培養(yǎng)幼兒自主閱讀的習(xí)慣時(shí)，家長們要記住"四個(gè)不要"（1）不要給孩子不相稱的書籍，如果一本書閱讀起來太難，孩子會感到很沮喪，體會不到閱讀的快樂。（2）不要把閱讀作為一種懲罰，當(dāng)孩子只是看圖，沒有真正的閱讀的時(shí)候，不要抱怨孩子；（3）不要忘記送書給孩子當(dāng)禮物（4）不要忘記讓孩子看到你閱讀的樂趣。3、親子閱讀的重要性，親子共讀是培養(yǎng)孩子閱讀能力最好的途徑，在閱讀過程中，當(dāng)他講錯(cuò)了或講得不夠好時(shí)，不必象對待學(xué)生似地認(rèn)真糾正。有些兒童不愛閱讀是由于家長不尊重他的智慧和自尊心，一味地指點(diǎn)糾正，這會使他感到厭煩。孩子都是愛玩兒的，爸爸媽媽們還要多考慮如何讓閱讀更生動、有趣，通過一些寓教于樂、有趣的語言游戲讓孩子愛上閱讀。比如，在家庭閱讀的活動中，和孩子玩串字游戲、排圖游戲、編故事結(jié)尾等，使孩子覺得閱讀也是有趣的游戲。媽媽在講故事的時(shí)候，故意在孩子熟悉的部分說錯(cuò)，讓孩子來糾正，以刺激孩子在聽故事時(shí)專注地投入，增強(qiáng)孩子的自信，同時(shí)也大大提高了幼兒閱讀也可以將故事表演出來，例如：媽媽和孩子一起看故事《白雪公主》，一家三人共同扮演書中的角色，學(xué)說角色的對話，教育兒童要做個(gè)善良的人，但要學(xué)會保護(hù)自己，不要輕易受騙。